小學四年級剪出生活中的樂趣美術(shù)教案

　　知識要素

　　多折剪及陰陽剪

　　技能要求

　　運用多種剪刻方法進行制作

　　教學目標

　　體驗與發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)剪紙的特點和規(guī)律，體驗剪紙的樂趣

　　實踐與創(chuàng)造：運用剪刻方法，創(chuàng)作多種形式的剪紙作品

　　欣賞與評議：欣賞民間剪紙作品，發(fā)表個人評價意見

　　教學重點

　　掌握剪紙?zhí)攸c和基本方法

　　教學難點

　　剪刻出有創(chuàng)意的形象

　　教學過程

　　一．導(dǎo)入與發(fā)現(xiàn)

　　1．教師剪紙示范，或運用課件展示剪紙的方法。

　　2．比較認識剪紙形象與繪畫形象有何區(qū)別。

　　3．比較民間剪紙與馬蒂斯剪紙的特色。

　　4．歸納小結(jié)：剪紙造型特點是形象概括、夸張、裝飾性強、對比鮮明。

　　二．嘗試與交流

　　1．多媒體展示最早的北朝時期的剪紙作品，了解猴團花和馬團花的`特色。

　　2．總結(jié)剪紙的方法：對稱剪刻、陰刻、陽刻。

　　3．欣賞剪紙作品，討論作品表現(xiàn)哪些內(nèi)容，紋樣對形象的美化裝飾作用。

　　三．創(chuàng)作與實踐

　　1．多媒體演示制作步驟。

　　2．學生嘗試模仿制作，交流制作過程中遇到的問題。

　　3．根據(jù)學生不同能力，可選擇對稱剪、多折剪、陰陽剪等方法。

　　四．展示與評論

　　1．把作品展示出來。

　　2．以小組討論，并發(fā)表個人看法。

　　3．教師總結(jié)，對剪得好、講得好的同學進行表揚鼓勵。

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