教學目的
遵守課堂紀律，做到：
（1）聽到上課鈴聲立即進教室。
（2）做好課前準備。
（3）不隨便說話。要發言，先舉手，不做小動作，不影響別人學習。
教材分析
重點
讓學生懂得課堂紀律的重要性，上課遵守紀律也是對老師的尊重。
難點
讓學生懂得課堂紀律的'重要性，上課遵守紀律也是對老師的尊重。
教具：掛圖。
電化教具：投影
教學過程
導入新課揭題，板書。5、上課鈴響了。
一、知道課堂紀律的基本要求，懂得課堂紀律的重要性。
1、 聽到鈴聲立即走進教室（說一說欄目圖1的內容）。
2、 做好課前準備。
3、 課上不隨便講話，要先發言舉手，不做小動作，不影響別人學習。
小結：課上老師提出問題，同學們應該怎樣做呢？請大家做一做。（指導姿勢）
二、聯系實際，鞏固課堂紀律的基本要求。
1、 看一看圖4投影。板書：人人守紀律，大家學習好。
2、 我們班也有很多上課守紀律的同學，大家夸夸他。
3、 做一做。
三、總結全課。
布置作業
人人守紀律。
板書設計
4、 上課鈴響了
人人守紀律，大家學習好
教學反思
通過本次教學活動學生們知道了課前應做好哪些準備工作；知道上課時要認真聽講，先舉手后發言。了解了所學各門課程，知道了上課的各種方式方法，但是，學生的行為習慣不是一朝一夕就能養成的，在以后的教學活動中逐步培養。
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