《達(dá)爾文和小松鼠》教案設(shè)計(jì)

2021-06-22 教案

　　教學(xué)目標(biāo)： l、學(xué)會(huì)“百、科、喜、歡、物、住、穿、爬、壞”9個(gè)生字。掌握“科學(xué)家、喜歡、從來(lái)、動(dòng)物、站住、外衣、一直、好像”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“腿、肩、吱、錯(cuò)、傷、害”6個(gè)字。

　　2、讀懂課文，理解課文內(nèi)容。

　　3、通過(guò)對(duì)達(dá)爾文喜歡小動(dòng)物詞句的理解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和概括能力。能正確、流利地朗讀課文。

　　4、了解科學(xué)家達(dá)爾文從小就喜歡各種動(dòng)物，仔細(xì)觀察動(dòng)物的生活。培養(yǎng)學(xué)生觀察小動(dòng)物的興趣和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的感情，從中受到愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的教育。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)生字新詞，了解達(dá)爾文怎樣喜歡小動(dòng)物。

　　2、理解講達(dá)爾文喜歡動(dòng)物的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)動(dòng)物，探索自然奧秘的執(zhí)著的精神。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　（一）談話(huà)揭題。

　　同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？誰(shuí)能告訴老師你喜歡哪種小動(dòng)物？這什么？今天老師向大家介紹一位科學(xué)家達(dá)爾文，他也特別喜歡小動(dòng)物，而且還有一段有趣的小故事呢。

　　板書(shū)課題：達(dá)爾文和小松鼠（齊讀）

　　（二）初讀課文。

　　1、提出要求。

　　（1）自由輕聲讀課文

　　（2）讀準(zhǔn)每個(gè)字的音，并用“----”畫(huà)出生字詞。

　　（3）把句子讀通，標(biāo)出自然段。

　　2、逐段指名讀課文，檢查自讀效果，并予以評(píng)論。

　　3、再讀課文思考：課文主要講了達(dá)爾文和小松鼠之間發(fā)生了什么事？

　　（三）理解課文。

　　l、學(xué)習(xí)第一、二段。

　　（1）在熟讀的基礎(chǔ)上提問(wèn)：第一段向我們介紹了什么？

　　（2）理解“科學(xué)家”，簡(jiǎn)介達(dá)爾文生平。

　　（3）講讀第二段：這段有幾句話(huà)？仔細(xì)讀讀，說(shuō)說(shuō)你能讀懂什么？從哪些詞句可以看出達(dá)爾文喜歡小動(dòng)物？

　　（4）體會(huì)第二句中“天上的……地上的……水里的……他都喜歡”，概括地講出了達(dá)爾文幾乎對(duì)所有的動(dòng)物都喜歡，喜歡的范圍很廣。

　　（5）達(dá)爾文為什么喜歡小動(dòng)物呢？

　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第三句中“從來(lái)不捉弄”“觀察”等詞語(yǔ)，理解達(dá)爾文喜歡動(dòng)物的原因，是想探索動(dòng)物世界的奧秘。

　　2、有感情地朗讀第一、二段：要讀出對(duì)小動(dòng)物十分喜愛(ài)的語(yǔ)氣。

　　3、學(xué)習(xí)第三、四、五段。

　　（l）自由讀第三段：這一段主要講什么？

　　體會(huì)“仔細(xì)觀察”，達(dá)爾文為什么這樣仔細(xì)觀察？

　　他發(fā)現(xiàn)了什么？

　　把一句中“又到樹(shù)林子去玩兒”和“幾只從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.小鳥(niǎo)”等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，理解達(dá)爾文不止一次來(lái)過(guò)這片森林，每次都認(rèn)真觀察，所以才能發(fā)現(xiàn)“幾只從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)”。

　　（2）指名讀第四段，出示插圖：正在這時(shí)，發(fā)生了一件什么事？

　　小松鼠為什么會(huì)坐在達(dá)爾文的身上？

　　①重點(diǎn)讀讀第一句，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　　從“一動(dòng)不動(dòng)”“像一根樹(shù)干”理解達(dá)爾文觀察時(shí)專(zhuān)注、人迷的程度。

　　②輕聲讀后兩句：說(shuō)說(shuō)這兩句主要寫(xiě)什么？把描述小松鼠動(dòng)作的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。再讀小松鼠玩耍的詞句，說(shuō)說(shuō)這只小松鼠給你留下了怎樣的印象？這里不僅說(shuō)出了小松鼠的活潑、可愛(ài)，也說(shuō)明了達(dá)爾文觀察動(dòng)物時(shí)多么專(zhuān)心，注意力多么集中。

　　（3）松鼠媽媽看到了，會(huì)想些什么？輕聲讀第五段。

　　出示插圖：仔細(xì)觀察松鼠媽媽的動(dòng)作和神態(tài)，再讀書(shū)說(shuō)說(shuō)松鼠媽媽怎樣想？

　　（4）指導(dǎo)朗讀：第四段要用活潑、可愛(ài)的語(yǔ)氣去讀，第五段要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)松鼠媽媽“急壞了”的心情，讀出著急、擔(dān)心的語(yǔ)氣。

　　4、學(xué)習(xí)第六段。

　　（1）觀察插圖中達(dá)爾文的神態(tài)和動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)達(dá)爾文會(huì)傷害小松鼠嗎？為什么？

　　（2）弄清“非常喜歡”是表示對(duì)小動(dòng)物喜歡的程度深。

　　（3）指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“怎么會(huì)傷害小松鼠呢廠這句話(huà)是強(qiáng)調(diào)達(dá)爾文決不會(huì)傷害小松鼠。

　　5、有感情地朗讀全文。

　　（四）學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？

　　第二課時(shí)

　　（一）朗讀課文。

　　（二）學(xué)習(xí)生字。