教材分析
《表格列出協辦城》是在小學四年級上學期認識Word之后安排的教學內容，由于奧運會已經過去三年，所以在教授本課時，我把課題變成了《制作表格》。通過前面幾課對Word的學習，學生對Word文檔有了一定的認識，學生也能較熟悉Word菜單操作和一些常用工具的操作。同時制作一張表格也是孩子們生活中最常見的`，學生自然充滿了親手設計與制作的熱情。
學情分析
小學四年級學生對Word字處理軟件的基本操作較為熟練。能用智能ABC或全拼輸入法正確錄入漢字，也能基本對鍵盤與鼠標進行操作。四年級學生都在10歲左右，對身邊的新事物感興趣、積極性高，模仿及創作力強，但個別學生也存在馬虎和膽怯的弱點。
教學目標
知識與技能：
1．了解表格中“行”、“列”、“單元格”的基本概念及生活中表格的應用；
2．掌握在Word文檔中創建表格的方法；
3．掌握表格中插入行、列；刪除行、列的操作。
過程與方法：
通過任務驅動，提高學生協作學習能力和自主學習能力，增強學生的動手操作能力。
情感態度與價值觀：
1．引導學生透過現象看本質，培養他們的問題剖析能力；
2．通過自主開放性學習，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力；
3．通過生活中表格的欣賞與制作，縮短知識與應用的距離，培養學生的實際應用能力
教學重點和難點
教學重點：制作簡單的表格
教學難點：插入行、列和刪除行、列的操作
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