授課者：武鋼三中王一凡
教學策略和目的：
以探究討論式的學習方式，讓學生入境入情，讓同學們了解西安這座城為什么最具古城魅力，是中國文化的魂魄所在地，進而領悟西安這座城的歷史、文化底蘊;感悟作者樸實而蘊涵深刻的語言，以及文章傳遞出的作者對西安歷史和文化的癡迷與自豪，對學生進行人文傳統的理性關照，培養審美情趣，激發學生對民族文化的熱愛。
德育滲透：
讓同學們由作者對西安摯誠的熱愛之情，進而激發對故鄉、對祖國的熱愛。
教學過程：
導入課文：
欣賞電影《美麗的'大腳》中的片段，讓同學們了解陜西的地貌、方言、秦腔和干燥氣候等，給同學們一個陜西的地域、人物風情的整體印象，進而言及西安。
解讀課文：
1、閱讀課文：在文中找出作家筆下最能概括西安這座城的語句。
明確：最具古城魅力
永遠是中國歷史文化的魂魄所在地
2、作者是從哪些方面來表現這一特點的？
明確：建筑文藝西安人
1、 西安有的建筑為什么最具魅力？
4、西安的文化為什么最具魅力呢？
5、西安人有什么特點？
6、作者對西安這座城有什么樣的感情？
明確：
[1]西安對作者的意義：“調整我的時空存在，圓滿我的生命狀態”
[2]作者對西安的摯誠：“生不在此，死卻必定在此”
課堂小結：以《武漢這座城》為題寫一篇短文。
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