學習目標：
1.通過不同感官探索鮮花和花茶，比較它們的不同。
2.了解沏茶的過程，品嘗并表達對花茶的感受。
活動準備：
1.玫瑰花、菊花、茉莉花。
2.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
3.玻璃茶壺、熱開水、杯子。
活動過程：
1. 出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼兒介紹這三種花的名稱。
2. 請幼兒看一看、聞一聞和摸一摸花朵，并說說他們的.發現，例如花的質感、香味、形狀和顏色等。
3. 教師告訴幼兒花朵除了可以用來做書簽，還可以做成花茶，供人飲用。
4. 出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，請幼兒看一看、聞一聞、摸一摸花茶，然后說說他們的發現，比較鮮花和花茶的區別。
5. 教師把花茶分別放進玻璃茶壺，然后倒入熱開水，請幼兒看看花茶的變化。
6. 花茶放涼后，請幼兒聞一聞、嘗一嘗其中一種花茶的味道，然后分享感受。
活動評價：
1.能比較鮮花和花茶的區別。
2.能通過不同感官探索花茶的特點。
3.能說出喝花茶的感受。
活動建議：
1.提醒幼兒在觀察時，要小心熱水和茶壺燙手。
2.活動前，教師宜先向家長了解幼兒對喝花茶是否過敏。
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