《漂亮的掛盤》美術(shù)教案

2021-06-11 教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.與技能：認(rèn)識掛盤的功能與藝術(shù)性。

　　感知均齊式、平衡式圖案設(shè)計的“適合紋樣”。用均齊式、平衡式計紋樣掛盤。

　　2.過程與方法：在比較中體會均齊式、平衡式的美感形式：感知適

　　紋樣，體現(xiàn)色彩單純、明快的美、體會夸張、變形的手法，體會國內(nèi)外掛盤藝術(shù)的不同風(fēng)格。

　　在選擇與創(chuàng)作中，感受各種材料、彩繪掛盤和陶盤不同的設(shè)計與制作方法及不同的美感。

　　3.情感：進(jìn)一步感受美術(shù)與生活的關(guān)系，體會變廢為寶的樂趣。

　　教學(xué)重點：能運用均齊式、平衡式的紋樣設(shè)計裝飾掛盤。

　　教學(xué)難點：能運用明快的色彩和簡練、夸張的手法設(shè)計適合的`紋樣裝飾掛盤。

　　教學(xué)過程：

　　（一）課堂導(dǎo)入：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境：從多媒體課件中欣賞國內(nèi)藝術(shù)的不同風(fēng)格掛盤。導(dǎo)入新課。

　　2.讓學(xué)生能用語言說出色彩單純明快的美、體會夸張、變形的手法掛盤。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。設(shè)問提出要求：（1）嘗試使用學(xué)過的繪畫、剪貼、泥塑等多種技能。（2）可以選擇對稱或均衡等美感形式：（3）圖案內(nèi)容可以選擇“動物、植物、人物”等具象形。。

　　4.板書課題：

　　一邊板書一邊讓學(xué)生打開課本，并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容。

　　（二）教授新課：

　　1.觀看課件，欣賞課件中的各種圖片。

　　2.問：在欣賞中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的

　　知道的哪些和這些不同的藝術(shù)掛盤的藝術(shù)作品？

　　3.小組活動：討論你所知道的不同藝術(shù)品的掛盤。你準(zhǔn)備用什么樣材料設(shè)計作品。

　　（三）作業(yè)布置：

　　能運用“均齊式、或平衡式的美感形式，明快的色彩，簡練、夸張的藝術(shù)手法設(shè)計適合紋樣裝飾掛盤畫。

　　（四）巡視輔導(dǎo)：

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題，及時進(jìn)行講評。

　　（五）結(jié)果：

　　8. 作業(yè)評述：展示全班作品，讓學(xué)生自評優(yōu)秀作品。

　　1.教師小結(jié)：能憑記憶想象、大膽嘗試表現(xiàn)的作品進(jìn)行表揚。

　　2.課后拓展：設(shè)問：你今天學(xué)會了什么？特別美的地方在哪里？

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