教學目標
1．使學生進一步掌握常用的質量、時間單位及單位間的進率，加深對質量單位實際大小的認識，和對非十進單位的時間單位進率的印象，使所學知識系統化．
2．培養學生培養學生的估測能力，應用所學知識解決實際問題的能力．
教學重點
進一步掌握常用的質量、時間單位及單位間的進率
教學難點
加深對1千克表象的認識，熟記時間單位間的進率．
教學步驟
一、鋪墊孕伏
1．上一節課我們都復習和整理了哪些計量單位？（長度、面積）
2．的長度和面積單位都有哪些？它們之間的進率分別是多少？
1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
1平方千米＝100公頃 1公頃＝10000平方米
1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米
3．導入 ：上一節課我們已經學習了一些計量單位，同學們想不想知道更多的計量單位呢？今天我們就繼續研究質量單位和時間單位．
三、鞏固練習
在里填上適當的單位．
（1）每節課間休息10．
（2）一袋食鹽的.重量是1000．
（3）一頭大象重4．
（4）一袋餃子粉的重量是5．
猜謎語（每個謎面打一個字）：
二十四小時．
七十二小時．
十五天．
一張年歷紙不小心被墨水弄污了，只看見這個月的6號是星期日，你能知道這個月的25號是星期幾嗎？
冬冬的生日時5月9日．他翻看日歷后高興的說：媽媽，今年我的生日正好是星期天，可以痛痛快快的慶祝一下了．媽媽看看日歷后說：別美了，你看錯了，這張日歷是6月份的．你知道冬冬的生日是星期幾嗎？
四、課堂小結
這節課的學習內容是什么？還有什么問題？
五、布置作業
1．一袋面粉是25千克，多少袋面粉是1噸？
2．把調查到的數量填在下表里
一封平信不得超過
乘火車每位成年人可免費帶行李
解放牌卡車載重
克
千克
噸
板書設計：
探究活動
活動內容
估測5個熟人的身高和體重．
活動目標
培養學生應用所學的長度單位、質量單位的知識進行估測的能力．
活動形式
4人一個小組，合作進行．
活動步驟
1．分好小組，找好估測的目標．
2．對目標進行估測，并在下表進行記錄．
3．對目標進行實際測量，同時進行記錄．
4．小組內進行交流，看看哪些同學估測的結果與實際最接近．
5．在全班范圍開展估測交流會，互相交流估測的方法．
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