神筆馬良課文教案參考

2021-06-12 教案

　　１、通過看動畫、聽故事理解故事的內容，學習欣賞民間文學作品。

　　２、大膽用語言進行表述，積極體驗小主人公的行為與情感。準備：

　　１、多媒體課件；

　　２、作畫紙、筆人手一份。

　　過程：

　　一、出示“馬良”形象，引出主題

　　１、小朋友，你們知道這是誰？是什么時候的小朋友？你是怎么看出來的？

　　２、他的名字叫馬良，你們看馬良在干什么？用什么畫畫？真奇怪，畫畫不是應該用筆嗎，怎么用樹枝呢？二、邊看動畫邊講故事，理解故事內容（一）到底是怎么樣的呢？我們一起來聽一個流傳在民間的.故事《神筆馬良》。

　　“從前……他見到什么就畫什么。”（看動畫）

　　１、馬良喜歡干什么？他想向大官和畫師要什么？結果怎么樣？馬良有沒有放棄？他是怎么做的？

　　２、對于馬良的做法，你是怎么想的？你覺得馬良是個什么樣的孩子？

　　３、小結：馬良他不管別人怎么說，堅持畫畫，真是個有毅力的好孩子，相信總有一天他的愿望一定會實現的，對嗎？（二）繼續講故事

　　“日子一天一天過去……原來老爺爺給他的是一支神筆。”

　　１、馬良終于有了一支筆，這個愿望是怎么實現的？

　　２、這是一支什么筆？有什么神奇的地方？

　　３、馬良有了這樣一支神筆，他要去給誰畫畫？

　　師：好，我們一起來看看，接下來會發生什么事情

　　（三）邊提問邊講述，引導幼兒大膽猜測，積極體驗看場景、設疑——大膽猜測、講述——看結果、證實

　　1、（畫小羊）發生了什么事？猜猜馬良會怎么做？

　　2、（畫耕牛）同上

　　3、（畫水車）同上

　　4、馬良用神筆幫助了誰？你覺得馬良做得怎么樣？

　　5、小結：馬良用自己的本領和神筆幫助了有困難的人，真是一個助人為樂的好孩子。

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