“事實(shí)勝于雄辯”，這是大家都公認(rèn)的真理，這在簡(jiǎn)歷制作時(shí)也一樣適用。闡述自己的能力與知識(shí)水平，應(yīng)有相應(yīng)的事例作支撐才會(huì)有價(jià)值。少說空話，多舉例子、列數(shù)據(jù)，這才能夠增強(qiáng)簡(jiǎn)歷可信度的，吸引hr。
方法一、 用數(shù)字和例子說話
這里給大家舉個(gè)例子，現(xiàn)在有描述同一經(jīng)歷的兩種說法擺在你面前：1、推行了提高士氣的新人事政策;2、推行了提高士氣的新人事政策，使缺勤率下降了30%，職員流動(dòng)下降28%。你會(huì)更認(rèn)可哪種呢?答案是不言而喻的。有求職者可能會(huì)問，這個(gè)數(shù)字難道就不會(huì)是捏造的嗎?當(dāng)然有可能。但簡(jiǎn)歷是你的第一關(guān)，必須先聲奪人。有報(bào)道曾經(jīng)說，絕大多數(shù)hr都認(rèn)為，那些能夠提供以往業(yè)績(jī)確鑿數(shù)據(jù)的求職者在以后的工作中仍然會(huì)有上佳表現(xiàn)，雇用這些人風(fēng)險(xiǎn)最低。既然這是hr的.想法，我們何不努力嘗試呢?
方法二、在頭銜后加上活動(dòng)與成績(jī)
對(duì)于應(yīng)屆生來說，你也許當(dāng)過班長(zhǎng)，或者學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)，但當(dāng)hr發(fā)現(xiàn)收到的簡(jiǎn)歷十有八九都是這么寫的時(shí)候，他們根本沒必要去追究真假，這個(gè)頭銜在在印象中已經(jīng)大打折扣了。這時(shí)候該怎么證明自己的能力呢?其實(shí)并不難，你只需要在“**年度**學(xué)院學(xué)生會(huì)**部部長(zhǎng)”頭銜后面加上你任期中組織的活動(dòng)，取得的成績(jī)以及你比較得意的作品即可。這里要提醒同學(xué)們注意，最好不要捏造事實(shí)。這些活動(dòng)與工作的復(fù)雜程度都是超乎你想象的，hr在面試中將會(huì)問及各種細(xì)節(jié)來檢驗(yàn)，記住不誠(chéng)信造成的后果是最最嚴(yán)重的。
方法三、 巧用百分比
數(shù)字沒有多大說服力的時(shí)候要學(xué)會(huì)換個(gè)花樣來表達(dá)，比如用百分比表示。例如，你實(shí)習(xí)期間將品牌的市場(chǎng)占有率由7%升至7.9%，這個(gè)數(shù)字可能并不算好看，但是可以這么寫——市場(chǎng)占有率提升12.9%，這樣就好多了。
其實(shí)這也體現(xiàn)了一個(gè)求職者靈活處事的能力，而并不是教大家偷換概念去欺騙hr。此外，對(duì)于那些無法用確切數(shù)字表示的成就可以通過你所帶來的積極的改變而定性說明。例如：曾開發(fā)過一套新的生產(chǎn)總量控制系統(tǒng)，解決了重復(fù)支出的問題。
方法四、強(qiáng)調(diào)過程和經(jīng)驗(yàn)
描述經(jīng)歷時(shí)要強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn)，具體采用了什么方法、帶來了何種創(chuàng)新、總結(jié)出了什么樣的成功經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)用人單位也會(huì)關(guān)注你從過往經(jīng)歷中學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及為人處世之道，以此大致推斷你是不是一個(gè)善于學(xué)習(xí)與總結(jié)的人，這也能夠加強(qiáng)用人單位對(duì)你的印象。
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