總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的澳門回歸紀念日活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
澳門回歸紀念日活動總結1
“你可知MACAU不是我真姓？我離開你太久了，母親！”12月19日，xx幼兒園各教室里傳出稚嫩而又深情的《七子之歌》，該園各班教師正組織幼兒開展以“慶祝澳門回歸祖國15周年”主題班會教育活動。
20xx年12月19日，是澳門回歸祖國16周年紀念日。為了使孩子們從小了解祖國的歷史，培養愛國感情，培養民族自豪感和自信心，永新縣機關幼兒園認真組織開展紀念活動。
活動中，老師們給幼兒講解了澳門的歷史故事，觀看了澳門圖片以及澳門回歸視頻，用多種方式讓孩子們走近澳門、感受澳門，了解澳門的歷史與今天。老師在活動中還教唱了《七子之歌》，同孩子們共同慶祝澳門回歸15周年這令人激動的時刻。
澳門回歸紀念日活動總結2
20xx年12月20日是澳門回歸16周年紀念日，19日上午xx小學的校園里飄起了熟悉的《七子之歌》，百名學生齊聚電教室，認真莊嚴地聆聽少先隊代表準備的配樂朗誦《飛翔吧，澳門》。凌云臺小學“紀念澳門回歸”主題教育活動拉開帷幕。
此次系列活動分三部分進行。首先，以教師代表向孩子們介紹澳門歷史，觀看澳門圖片，認識澳門特別行政區區旗、看各地澳門回歸紀念日活動、觀看紀錄片《澳門回歸十五年》、《澳門回歸交接儀式》等多種方式走近澳門，了解它的昨天和今天。然后，舉行全校“澳門回歸詩歌朗誦會”。由二年級學生班佳妮和一年級學生王志剛帶來的《您好，澳門》拉開了朗誦會序幕。然后，少先隊代表團帶來的.配樂朗誦《飛翔吧，澳門》將朗誦會推向高潮。最后，孩子們一起唱響《七子之歌》。
活動結束后，各班積極布置以“走進澳門”為主題的板報和圖片展；舉行澳門回歸讀書活動：講澳門歷史，讀澳門故事，看澳門變化。
這次系列活動的開展，是繼南京大屠殺后我校組織的又一次紀念活動，既豐富了孩子們的歷史知識，又激發了孩子們的愛國熱情，豐富校園文化的同時，很好地傳遞了正能量。
澳門回歸紀念日活動總結3
12月20日，是澳門回歸十三周年紀念日。實驗小學本周的國旗下分別由如意校區的沈志嵩和永豐校區的過曉華老師講話，主題就是《小小澳門創造奇跡》。
兩位老師首先回顧了澳門回歸的歷程。他們講道：“十三年前，一首《七子之歌》曾讓多少澳門同胞潸然淚下，在那個世紀之交的歷史時刻，經過艱難而漫長的談判斗爭，澳門終于解脫了殖民統治的束縛，投入了祖國母親的懷抱。她的回歸開辟了澳門歷史發展的新紀元。這十三年，是澳門穩定發展、繁榮的十三年，其經濟、文化、社會治安等都發生著可喜的變化。這些年，澳門人創造了兩大奇跡：經濟從回歸前的連續4年‘負增長’變成回歸后年均兩位數的跨越式增長；社會治安從回歸前公認的‘不靖’轉變為現在眾口一詞的‘良好’。”
其次講了幾代人為了澳門回歸做出的不懈努力及其中的愛國故事。他們講道：“站在世紀的巔峰回首，百年滄桑，我們有許多可歌可泣的事：就在半殖民地年代，在我們國家的公園大門之上竟懸掛著《華人與狗不得入內》的牌子。曾出現過這樣的一幕：一個鬧市區的大街上，一位黑頭發黃皮膚的大漢，氣勢高昂地走在一片藍眼睛白眼球叢中，胸前掛著一塊未加任何修飾的木牌子，上面赫然閃耀著五個金光閃閃的大字：‘我是中國人！’這時，有的藍眼睛斜目注視他說：‘沒聽說過什么中國’，有的中國人低垂著頭勸他不要在那兒說自己是中國人。這一幕景象，讓每個中國人感到凄涼，但更覺得悲壯。那位漢子便是革命先烈吉鴻昌。那不甘屈辱、奮發圖強的志氣正是我中華民族歷經劫難、前仆后繼，生生不息的精神！像吉鴻昌這樣的革命烈士舉不勝舉。正是這些革命先烈用他們滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無愧于中國，無愧于時代，無愧于人民的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響遍神州，響在世界最高領獎臺上，響在世界人民的耳中，并使得那音符越來越高，那旋律越來越強！”
最后，兩位老師號召全體實小學生為中華之崛起而讀書！希望同學們不負祖先、先輩的教誨，同心同德、自強不息、再接再厲，迎接新世紀的挑戰，使具有五千年文明史的中華民族，永遠立于世界強國之列，永遠立于不敗之地。
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