古人植卉木而有取義焉者，豈徒為玩好而已。故蘭取其芳，諼①草取其忘憂，蓮取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，環(huán)以象，坐右之器以欹；或以之比德而自勵，或以之懲志而自警，進(jìn)德修業(yè)，于是乎有裨焉。
會稽黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰“尚節(jié)之亭”，以為讀書游藝之所，澹乎無營乎外之心也。予觀而喜之。
夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。信乎有諸中，形于外，為能踐其形也。然則以節(jié)言竹，復(fù)何以尚之哉！
世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠有大過人者，吾又安得不喜之哉！
夫節(jié)之時義，大易備矣；無庸外而求也。草木之節(jié)，實(shí)枝葉之所生，氣之所聚，筋脈所湊。故得其中和，則暢茂條達(dá)，而為美植；反之，則為瞞②液，為癭③腫，為樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，謂之節(jié)；節(jié)者，陰陽寒暑轉(zhuǎn)移之機(jī)也。人道有變，其節(jié)乃見；節(jié)也者，人之所難處也，于是乎有中焉。故讓國，大節(jié)也，在泰伯則是，在季子則非；守死，大節(jié)也，在子思則宜，在曾子則過。必有義焉，不可膠也。擇之不精，處之不當(dāng)，則不為暢茂條達(dá)，而為瞞液、癭腫、樛屈矣，不亦遠(yuǎn)哉？
傳曰：“行前定則不困。”平居而講之，他日處之裕如也。然則中立之取諸竹以名其亭，而又與吾徒游，豈茍然哉？
（選自《明書》，有刪改）
【注釋】①諼（xuān）：又作萱，草名，食之令人忘憂。②瞞：汁液。③癭：（yǐng）贅瘤。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的意義解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） （）
A．或以之懲志而自警 懲：更改
B．有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子 臨：面對
C．氣之所聚，筋脈所湊 湊：匯合
D．故讓國，大節(jié)也 讓：辭讓
2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一項(xiàng)是 （3分）（ ）
A．世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣夫夷以近，則游者眾
B．婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也且焉置土石
C．信乎有諸中，形于外，為能踐其形也青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)
D．故為亭竹間，而名之曰“尚節(jié)之亭”外連衡而斗諸侯
3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （3分）（）
A．古人用玉做佩飾，用象牙做環(huán)圈，用傾斜的器具放在座位右邊作擺設(shè)，都是有所取義的，并非只為好玩。
B．黃中立在竹林間修了一所“尚節(jié)亭”，作為讀書游藝的地方，淡泊而無向外營謀的念頭，作者對此很欣賞。
C．竹子這種植物，體質(zhì)柔弱，當(dāng)中還是空的，但因?yàn)樗泄?jié)，即使踐踏它的形體，都不會被風(fēng)雨摧殘折斷。
D．一年中的春分、秋分等，是節(jié)氣；而人的氣節(jié)，很難表現(xiàn)得恰倒好處，于是才有了合乎中庸的一個標(biāo)準(zhǔn)。
4．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10分）
（1）故蘭取其芳，諼①草取其忘憂，蓮取其出污而不染。（3分）
（2）中立抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠有大過人者，吾又安得不喜之哉！（4分）
（3）然則中立之取諸竹以名其亭，而又與吾徒游，豈茍然哉？（3分）
參考答案：
1．A【解析】懲：懲戒。
2．D【解析】A項(xiàng)：介詞，表憑借/ 連詞，表并列；B項(xiàng)：形容詞詞尾，相當(dāng)于“然” /代詞，表疑問； C項(xiàng)：介詞，可譯為“在” /介詞，表比較，可譯為“比”； D項(xiàng)：連詞，均為順承關(guān)系。
3．C【解析】“即使踐踏它的形體”，無據(jù)。
4．（1）所以（栽）蘭花，是取它的`芬芳；（種）諼草，是取它的名字含有忘憂的意思；（愛）蓮花，是取它生長在污泥里，卻不染上污穢。（“故”1分，補(bǔ)充出省略動詞1分，語意通暢1分。）（3分）
（2）黃中立懷有才能還沒有開始施展，卻早早地因崇尚節(jié)操而立下志向，這確實(shí)是有遠(yuǎn)超常人的地方，我又怎能不高興呢！（“抱”1分，“以”1分，“誠”1分，語意通暢1分。）（4分）
（3）那么，黃中立取竹的含義來為他的亭子命名，且又和我們這類人交游，又怎么是無意義的呢？（“名”1分，“徒”1分，語意通暢1分。）（3分）
【參考譯文】
古人栽種花草樹木是有所取義的，并非只為好玩罷了。所以（栽）蘭花，是取它的芬芳；（種）諼草，是取它的名字含有忘憂的意思；（愛）蓮花，是取它生長在污泥里，卻不染上污穢。不只是花草樹木，（其它如）用玉石做佩飾，用象牙做環(huán)圈，用傾斜的器具放在座位右邊作擺設(shè)（也是這個意思）；有的人拿它來比擬美好的德行而藉以自勉，有的人拿它來懲戒不良的想法而藉以自警；（這樣）在提高道德修養(yǎng)方面是有幫助的。
會稽人黃中立，喜歡種竹子，是取竹有節(jié)的意思，因此他在竹林間建了一所亭子，起名叫“尚節(jié)亭”，作為讀書游藝的地方，淡泊而無向外營謀的念頭。我見了，很喜歡。
竹子這種植物，體質(zhì)柔弱，當(dāng)中還是空的，柔美卻不會被風(fēng)雨摧殘折斷，原因是它有節(jié)。至于經(jīng)歷了冬天的嚴(yán)寒、夏天的酷熱，遭受了霜雪的侵襲，仍然枝干不改，葉子不變，顏色依舊青青的，像是守住大節(jié)而不可以使他屈服的君子一般。的確，內(nèi)里有什么也會表現(xiàn)在外面，因?yàn)椋ㄌ熨x的真性）常常表現(xiàn)在形體上。這樣，就拿節(jié)來說明竹子，還有比節(jié)更值得崇尚的嗎？
世風(fēng)衰敗了，道德淪喪了，能夠憑借節(jié)操立身的人也少了。黃中立懷有才能還沒有開始施展，卻早早地的因崇尚節(jié)操而立下志向，這確實(shí)是具有大過人的地方，我又怎能不高興呢！
關(guān)于“節(jié)”字的含義，在《易經(jīng)》里已解釋得十分充分了，用不著另外再尋求解釋。花草樹木的節(jié)，確實(shí)是枝葉所生的地方，生氣聚集在那里，筋脈也匯合在那里。所以得到這個節(jié)的中和之道，就可以暢旺茂盛，枝條通達(dá)，而長成美好的植物；得不到這個中和之道，就變成流出汗液、生出贅瘤、枝干彎曲的壞草木，因而戕害了它的生命。因此一年中的春分、秋分，夏至、冬至，就是節(jié)氣；所謂節(jié)，就是陰陽寒暑轉(zhuǎn)移的契機(jī)。在人生旅途中遭到變故，人的節(jié)操就會顯露出來；所謂節(jié)，是人很難表現(xiàn)到恰到好處的，于是才有合乎中庸的（一個標(biāo)準(zhǔn)）。所以：辭讓繼任國王之位，這件事是大節(jié)，在泰伯就做對了，在季子就沒有做對；堅(jiān)持自始不變，這也是大節(jié)，子思這樣做就適宜了，但曾子這樣做就太過了。必定要看看怎樣才能合乎義，不可固執(zhí)。分辨得不精細(xì)，處理得不適當(dāng)，就不能暢達(dá)通順，而變成流出汁液、生出贅瘤、枝干彎曲的了。這不就差太遠(yuǎn)了嗎？
《禮記.中庸》的注書上說：“在做事前預(yù)先計(jì)劃好，就不致發(fā)生困惑。”平日有所研究，一旦遇到事，處理起來就應(yīng)對自如了。那么，黃中立取竹的含義來為他的亭子命名，且又和我們這類人交游，又豈是無意義呢？
【尚節(jié)亭記閱讀練習(xí)和原文翻譯】相關(guān)文章：
《尚節(jié)亭記》閱讀答案及原文翻譯12-11
《尚節(jié)亭記》閱讀及答案06-11
《尚節(jié)亭記》閱讀答案11-14
尚節(jié)亭記閱讀答案04-25
蘇軾《喜雨亭記》原文閱讀及翻譯06-15
尚節(jié)亭記文言文翻譯04-05
《許氏吳興溪亭記》閱讀答案和原文翻譯06-12
《滄浪亭記》閱讀答案與原文翻譯07-16