大學之法翻譯及原文

2022-09-24 古籍

　　大學之法是儒家經典篇目，今天小編為大家準備了大學之法翻譯及原文，歡迎閱讀!

　　大學之法翻譯

　　大學的教育方法是：在不合正道的事發生之前加以禁止，叫做預先防備;在適當的時候加以教導，叫做合乎時宜，不超過學生的接受能力進行教導，叫做順應;使學生相互觀摩而得到好處，叫做切磋。這四點是教育取得成功的原因。

　　事情發生以后才禁止，就會遇到障礙而難以克服;過了適當時機才去學習，雖然勤勉努力，也難以有成就;雜亂施教而不按順序學習，就會使學生頭腦混亂而無法補救;獨自學習而沒有朋友一起商量，就會孤陋寡聞;輕慢而不莊重的朋友會使人違背師長的教導;輕慢邪僻的言行會使學生荒廢學業。這六點是導致教育失敗的.原因。

　　君子既然知道了教育獲得成功的原因，又知道了教育失敗的原因，然后才可以作別人的老師。所以君子教育和誘導學生，靠的是引導而不是強迫服從，是勉勵而不是壓制，是啟發而不是全部講解。引導而不是強迫，就會使師生關系和諧;勉勵而不是壓制，學習就容易成功;啟發而不是全部講解，學生就會善于思考。能使師生關系和諧，使學習容易成功，使學生善于思考，就可以說是善于誘導了。

　　大學之法原文

　　大學之法：禁于未發之謂豫(2)，當其可之謂時(3)，不陵節而施之謂孫(4)，相觀而善之謂摩(5)。此四者，教之所由興也。發然后禁，則捍格而不勝(6);時過然后學，則勤苦而難成;雜施而不孫，則壞亂而不修;獨學而無友，則孤陋而寡聞;燕朋逆其師(7);燕辟廢其學(8)。此六者，教之所由廢也。君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。

　　故君子之教喻也(9)，道而弗牽(10)，強而弗抑(11)，開而弗達(12)。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易以思，可謂善喻矣。

　　【注釋]

　　①本節選自《學記》。②豫：同“預”，預防。③可：適當。時：及時。(4)陵：超過。節：限度。孫：同“遜”，順。(5)摩;觀摩。(6)捍(han)格：抵觸。勝：克服。(7)燕朋:輕慢而不莊重的朋友。(8)燕辟：輕慢邪辟的言行。(9)喻：啟發誘導。(10)道：同“導”，引導。牽;強拉。(11)強(qiang)：勉勵。抑：壓制。(12)開：啟發。達：通達。

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