時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的第一學期小學寒假工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
二、領導機構
組長：
副組長：
組員：
三、準備工作
1．召開寒假工作領導小組會議，制定計劃，落實措施，分工負責，以確保寒假各項計劃順利完成。
2．召開班主任會議，布置寒假工作。印發“告家長書”，向每位家長進行寒假生活的宣傳和指導，合理安排孩子的寒假生活，共同參與各類健康、有益的生活。
3．精心組織休業式，并對全校同學進行寒假生活指導，引導其合理安排寒假生活，養成良好生活習慣。
4．以“我們的節日”為主題，設計相關活動，讓同學在參與活動的過程中過好傳統節日，了解辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等中華民族傳統習俗，明白孝敬父母、關心親人、勤儉節約的道理，主動承擔力所能及的家務勞動，養成熱愛勞動的良好品質，培養生活自理的本領。
5．做好寒假爭章活動的啟動工作，引導各年級結合《綜合實踐活動》中的相關內容開展實踐訓練活動。
四、具體要求
（一）對老師的要求
1．寒假期間，每位教師按要求完成一篇論文或案例（具體要求見學校下發的《金山小學教師假期學習清單》）。
2．輔導員組織落實好學校的各項活動。以“小型、就近”原則組成假日小隊，積極參與社區公益服務活動，填寫假期活動情況反饋。
3．班主任、學科老師利用寒假開展“送溫暖，獻愛心”活動，對學習、生活有困難的學生進行家訪，要關心特殊學生，在生活、心理上給予全面的指導與幫助，并做好家訪記錄。
4．各年級按校少先隊活動計劃，制定分年級進度表。
5．按照學校要求，教師認真做好返校、備課等工作，嚴禁有償家教。
（二）對家長的要求
1．指導孩子合理安排假期學習、鍛煉、休息和娛樂時間，養成良好生活習慣和作息規律，積極開展家庭陽光體育活動，堅持每天一小時的體育鍛煉時間，養成良好的健身習慣。
2．了解爭章活動的要求，積極擔任孩子寒假爭章實踐活動的輔導員，幫助孩子學會承擔或處理一些力所能及的事情，指導并督促孩子主動參與實踐訓練活動。
3．每天安排時間與孩子溝通交流，陪孩子觀看“超級家長會”欄目寒假特別節目《我和夢想面對面——上海熒屏冬令營》，讓孩子感受家庭的溫情。
4．在家庭、社會做到以身作則，做模范公民，為孩子樹立榜樣。
5.切實擔負起孩子監護人的職責，對孩子加強安全、法制教育。
（三）對學生的要求
積極參加“七彩章，健康星，活力夢”主題實踐活動，在豐富多彩的“爭星”實踐活動中體驗感悟，提升綜合素養。
1．安全之星——提高安全意識，增強自護能力
爭星要求：
（1）接受一次法制、安全、衛生等方面教育，提升“防火”、“防電”、“防氣”安全意識，提高自助、自護、自救能力；
（2）不看不健康的書報、錄像和音樂，不去“青少年不得入內”的場所（如游戲機房、網吧等）；
（3）自覺遵守《上海市煙花爆竹安全管理條例》的規定，環保過年，不做燃放煙花爆竹等危險行為。
2.自理之星——學會自理自立，分擔家庭責任
爭星要求：
（1）寒假里，通過“我是小鬼，我當家”活動，力所能及地承擔家務，學會分擔父母的辛勞，做一個熱愛勞動的好孩子；
（2）一年級積極爭自理章、三年級積極爭家務章。
3．健康之星——合理健康飲食，積極健身鍛煉
爭星要求：
（1）根據《金山小學寒假綜合實踐活動手冊》健康、體育活動作業的要求，合理安排假期膳食，每天至少開展一小時的健身活動，養成良好的健身習慣；
（2）充分利用社區資源，與伙伴一起開展有益的娛樂休閑活動；
（3）二、三年級部分學生參加“快樂運動，健康假期”冬令營活動；
（4）五年級積極爭健身章。
4．友善之星——孝敬關愛老人，參與公益活動
爭星要求：
（1）學著照顧身邊的長輩，盡一份孝心，用實際行動報答養育之恩，并能堅持這么做；
（2）三—五年級各中隊以小隊活動形式，開展“歡樂帶進敬老院”敬老院慰問活動，將歡樂與溫暖送給需要關懷的老人們；
（3）二年級積極爭孝敬章。
5.好學之星——開展讀書活動，提高閱讀水平
爭星要求：
（1）能合理安排好學習、休息和娛樂時間，制定一張科學的、完整的寒假計劃表，養成良好的生活習慣和作息規律，做到勞逸結合；
（2）選擇感興趣的書目，靜心讀幾本好書，增強閱讀、寫作、朗誦的興趣；
（3）三—五年級部分學生參與“老師您好，我的'好老師”讀書征文活動，完成600字左右讀后感。
6.志愿之星——爭當藍莓使者，承擔社會責任
爭星要求：
（1）積極開展“我是藍莓，我傳承”主題活動，利用假期，開展樓道、小區環境整治志愿服務，爭當環保小衛士；
（2）“大手牽小手”，積極參加“當年味遇上霧霾”主題活動，投身環保低碳行動，與父母一起設計保護環境的宣傳小卡片和宣傳畫，向節日放鞭炮等污染環境行為說“不”，過一個低能耗、低污染、低排放的“低碳”寒假；
（3）四年級積極爭環保章。
7．節日之星——了解傳統文化，和諧快樂過年
爭星要求：
（1）完成“紅紅火火過新年”主題實踐活動表；
（2）三—五年級開展“迎新春送春聯”活動，寒假期間以小隊的形式開展“送春聯”活動（及時上傳新聞）
（3）一至五年級開展“迎新春剪窗花”活動，通過查一查，了解了窗花與春節的淵源，查找窗花的題材種類；試著剪一剪，挑戰一下剪窗花技能，開學后，用剪好的窗花作品布置教室；
（4）一至五年級開展“尋找金山的年味”活動。寒假中，約上小伙伴或父母，一起去找找金山年的內涵、年的味道，尋找身邊的“年味”達人，可以是你的父母、長輩，也可以是你的鄰居或朋友，將他們推薦給你們的班主任老師。開學后，各班自設“年味”活動主題，讓達人們走進校園，帶領我們一起去品嘗“年”的味道。
今年寒假，教導處和德育處聯合推出的又一期的“七彩章，健康星，活力夢”綜合實踐系列活動。寒假期間，認真對待，仔細完成，在活動中增長知識，提高動手能力、提升自身素養。
五、假期校園開放安排
寒假期間，學校將向學生開放圖書室、電腦房和體育場，具體開放時間：
1月24日（周日9：00—11：00）；1月31日（周日9：00—11：00）
六、假期日程安排
1.放假時間：20xx年1月20日——2月17日
2．返校時間：2月17日8：30—10：30（反饋寒假生活、上交作業、領書、布置教室等）
3．教師上班、學生開學日期
行政人員、后勤上班:2月15日；教師上班:2月16日上午8：30
4.開學時間:2月18日上午8:00
七、開學所需交的材料
1.《寒假生活》。
2．《20xx學年寒假綜合實踐活動記錄手冊》。
3．雛鷹假日小隊活動記錄（三～五年級，每班4份）。
4．各班至少上傳二次小隊活動新聞（三～五年級）。
5．讀書征文稿（三～五年級，每班5篇）。
6.爭章手冊。
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