1、注重學(xué)生的探究活動。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程不是讓學(xué)生被動地吸取教材和教師給出的現(xiàn)成結(jié)論，而是由學(xué)生親自參與的、生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的過程。課堂上，張老師以學(xué)生為中心，以學(xué)生的主動探究為主，讓學(xué)生敢想、敢說，從而主動去獲取知識。這節(jié)課從形式上吸引了學(xué)生，從學(xué)生的內(nèi)心深處調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的需求性，在正確處理活動與發(fā)展的關(guān)系，很好的體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課程改革的'核心理念。讓學(xué)生在活動中對話，在活動中互動，在活動中體驗(yàn)，在活動中自主建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)自身的主動發(fā)展。而且使學(xué)生能在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)，加深對數(shù)學(xué)的理解和掌握，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生情感。
2、活動與數(shù)學(xué)教學(xué)要求的關(guān)系。
這節(jié)課的活動設(shè)計(jì)從發(fā)展學(xué)生思維，從學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的角度來說，是非常到位的。
3、教學(xué)活動面向全體。
在組織數(shù)學(xué)活動時(shí)，首先關(guān)注了全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有比較均等的參與機(jī)會。其次在活動設(shè)計(jì)上，為學(xué)有余力的學(xué)生留下思維、創(chuàng)造的空間，讓他們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識基礎(chǔ)和認(rèn)識水平去建構(gòu)屬于自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并得到發(fā)展
【講解五年級表面積的變化評課稿】相關(guān)文章：
月相變化評課稿2篇01-02
排球課評課稿01-02
散步評課稿01-18
白鵝評課稿01-16
統(tǒng)計(jì)評課稿01-15
蒲公英評課稿01-15
趕海評課稿01-14
腳印評課稿01-12
回聲評課稿01-10
新疆評課稿01-09