所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學(xué)。是在聽課活動結(jié)束之后的教學(xué)延伸。下面是關(guān)于周期現(xiàn)象評課稿的內(nèi)容，歡迎閱讀！
劉君宏老師在我心里是一位值得敬佩、尊重的老師。我曾經(jīng)跟劉老師聽課，她在課堂上幽默、輕松，和學(xué)生的關(guān)系融洽和諧，這些都令我羨慕不已，也是我下定決心朝之努力的方向。現(xiàn)在雖然我們一個組，但我?guī)?個班，聽課成了一件很奢侈的事情，前一段時間劉老師是《真人圖書館》的主角，有幸再次聆聽劉老師的課堂。如下是我和大家的分享：
一、層次分明 由淺入深
劉老師講的是智慧廣場里的《周期現(xiàn)象》。劉老師帶來了一個魔術(shù)箱。
活動一：魔術(shù)，變小旗
首先，老師給大家變個魔術(shù)，注意觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示紅黃綠、紅黃綠....排列的小旗，3個一組重復(fù)出現(xiàn)）
接下來請問第9面是什么顏色的？第10面呢？
學(xué)生可以推一推、算一算、數(shù)一數(shù)得到結(jié)果。
書上出示的例題是第17面小旗是什么顏色？學(xué)生不知道改怎樣下手，有些難度。經(jīng)過劉老師這樣設(shè)計(jì)，把難度降低，更符合孩子們的`實(shí)際。
再出示第17面呢？
你有什么辦法？小組交流、匯報。
17÷3=5（組）......2（面） 黃
為什么想到用17除以3呢？（因?yàn)?個一組，17里面有幾個3，就是幾組，余數(shù)是幾就是下一組的第幾個）
二、游戲貫穿 生動有趣
活動一：魔術(shù)，變小旗
活動二：報數(shù)游戲
6人一組，按照1、2、3、4、5、6號的順序報數(shù)，請問20該幾號報？30呢？小組交流，看你們想出什么辦法。
活動三：
猜字游戲1
數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩.......請問第30個是什么字？
猜字游戲2
數(shù)學(xué)真好玩數(shù)學(xué)真好玩.......請問第30個又該是什么字呢？
活動四：站隊(duì)問題
同學(xué)們進(jìn)行隊(duì)列表演，按照：男男男女女女男男男女女女.....的順序排列。請問第25個是男生還是女生？
活動五：做動作游戲
跟音樂進(jìn)行摸頭、拍肩、掐腰、跺腳、摸頭、拍肩、掐腰、跺腳......，想好老師的問題，然后做動作，提問題。
學(xué)生在整節(jié)課中靜動結(jié)合，有條不紊，在游戲中掌握了整節(jié)課的內(nèi)容，快樂并充實(shí)著。主任隨即在課堂結(jié)束時采訪了一些學(xué)生，孩子們興奮地告訴我們：“我們喜歡上劉老師多么課！”簡單的一句話，多么樸實(shí)，但是反應(yīng)出劉老師在孩子的心中是怎樣的高大！
這是我們老師向往的課堂，也是孩子們向往的課堂。我們首先應(yīng)該做一名讓學(xué)生喜歡的老師，然后才是教書育人。在劉老師的身上我學(xué)到了很多課堂以外的東西，感謝劉老師的課堂，感謝劉老師平和陽光的心態(tài)，知道嗎？我們都是劉老師的粉絲呢！
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