回首走過的一學期，我本著體現：以人為本，尊重差異，發展個性，面向全體原則，全力做好本職工作。在大家的幫助下，本人在工作上有了攻堅克難的勇氣、光明磊落的正氣、敢試敢闖的銳氣。正因有了這深厚的底氣，工作也就有目標，有思路、有方法、更有了干勁。現就一學期以來的工作，向大家匯報如下：
一、不斷學習，加強政治業務修養
一學期以來，我能根據自身存在的弱點有目的的涉獵一些理論書籍和古詩文，不斷的給自己充電，以求自己能真正站在一定的高度來開展教科研工作。只有這樣看待問題才有深度、有廣度，才能更好的開展工作。
二、不斷回顧，查找工作存在的不足
每周我都會在固定的時間一個人靜靜的待一會兒，回顧上一周工作與其他一些瑣事。對一周的工作更多的是看一下有哪些還不到位，有什么彌補的辦法。如：在六一兒童節慶祝活動的`板塊制作，我就是根據以往制作存在的缺點對板塊的底子進行改進，改成現在這種可多次使用的噴繪底子，不僅在經費上減少了成本，而且在人力上也減少了。
三、不斷開拓，把握工作帶來的機遇
教科室的主要工作就是通過科研課題研究引領教師成長，學生成才，學校成名。在區教科室曹志成主任和校長室各位領導的支持下，我勇于直面困難，不放過每一點機會，盡最大努力做好每一件工作。
1、科研課題有了突破
在區教科室曹志成主任的關心指導下，我根據學校特點，申報了《農村小學文明禮儀教育實效性策略的研究》順利通過市教科室評審。有八個課題成為區級立項課題。并對這些課題研究的開展做好管理服務工作，教科室每月一期《湖畔笛聲》科研資訊加大了對課題研究知識版面的同時，還印發了《中揚實驗小學教科研課題研究知識講稿》給每一位參與研究的老師，并3次召開課題研究主持人會議加強對課題研究的督察與指導。另外有兩個市級個人課題也在本學期順利結題。
2、建立教師成長檔案
在本學期，為了便于教科室掌握每一位教師的基本狀況，更好的為老師做好服務工作。我制定了《中揚小學教師個人發展規劃表》和《學期目標成果表》發到每一位老師。并給每一位老師建立一個成長檔案，詳細的記錄每一位老師的獲獎等情況。并引導老師積極參加教科研團隊，我校“六一”工作室工作受到區教研室王朝陽主任的高度評價。
3、做好教師參賽的服務與參謀
在本學期，本人能夠認真做好教師參賽的服務與參謀。每一次，每一項比賽，我都能認真組織校級初賽，并力求其公平、公正。在參加片級、區級比賽時，我能夠積極組織服務團隊從課件、教案文稿編寫等全方位做好服務工作。同時，自己也積極參加比賽，在區語文教師基本功比賽中，我獲得一等獎。有10多位老師在區級各級各類比賽中獲獎。
在過去工作中，當然也肯定存在種種不足，還請各位多多批評指正！
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