在出現了某些事件和情況后，我們就需要去粗取精地分析研究，并根據掌握到的材料，形成調查報告�，F在你是否對調查報告一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的小學生水資源調查報告，歡迎閱讀與收藏。
一、提出課題
深圳是中國改革開放的前沿陣地，隨著開放程度的不斷深入、人口的急劇增加使得深圳的環境遭到了破壞，其中深圳人引以自豪的東江引水工程的水資源現狀也令人堪憂。作為一個處在改革浪潮前線的孩子，我們理應對深圳水資源現狀有個基本了解。因此，我們五（1）班環保小組開展了一項名為“水資源現狀調查”的社會實踐研究。
二、課題意義
通過一系列調查、走訪、參觀活動，使得學生親身了解到深圳水資源的現狀，正確地認識到人與水資源之間密不可分的關系，迫切感受到水資源的重要和緊缺�！氨Ｗo水源、從我做起”的觀念在每個參與實踐的組員心中樹立起來。
三、課題計劃
3月1日——10日：通過調查研究、確定課題、活動內容和方法
3月11日——20日：活動開始，分組進行資料調查、上網查詢、調查水樣、觀察水質，為課題的進一步展開積累預備性知識。
3月21日——23日：活動過程。參觀污水處理廠，作好記錄、拍攝照片、完成觀察記錄。
3月24日——30日：通過上述調查，對深圳水資源的現狀及治理暢所欲言，在此基礎上，繪制小報、歸納本次活動感受、編寫故事，向全校隊員發出“保護水源、從我做起”的倡議。
三、課題實施
（一）調查水資源現狀
1、查找有關深圳水資源的報刊雜志，組織大家觀看歌曲mtv《清清東江水》、sztv電視新聞片段及宣傳短片《深圳河流狀況》
2、上網查詢深圳河、布吉河、觀瀾河、福田河、新洲河及深圳水庫、西麗水庫、石巖湖、鐵崗水等的水質情況。查找和拍攝了很多照片、從中積累了很多感性知識。
3、以家庭住址分成調查小組，利用周末時間進行調查住宅周圍河水、湖水的情況并采集水樣、拍攝照片資料。
小結：經過一系列的調查，在全班內進行展示、討論，得出了深圳水資源的大致情況和存在問題：
深圳水質量現狀雖然已經有了大幅度的改善，但總體情況還是令人擔憂。水中的漂浮物、垃圾等較少，但普遍存在水混、臟、臭的現象。在天然的河道中，只有極少數魚類可以生存，有些小工廠還有肆意排放污水的現象。深圳五大河流域前些年動員官兵、團員、社會力量廣泛清淤，水質有了改善，但是整個深圳河流域還需要進一步治理和控制。
（二）了解污水處理情況
在進行了初步調查后，同學們不禁提出了新的`問題：那么多污水是直接排放到江、河中去么？有多少污水可以再生利用？污水處理又是怎樣一個過程呢？帶著這些問題，我們組織學生參觀了位于羅湖區的羅芳污水處理廠。
1、拍攝一系列處理污水的照片、了解污水處理的全過程。
2、現場采訪污水處理廠的工程師，就我們感興趣的問題進行了采訪。
3、撰寫觀后記錄、觀察心得。
4、在老師的幫助下，通過網絡、電視等大眾媒體了解到迄今為止，深圳水環境綜合治理的近況，對水資源有了近一步的認識和更深切的感受。
（三）完成網頁
展示活動成果。
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