無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們常常會(huì)因?yàn)樗佑|的人和事而備受啟迪，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué)，下面是小編為大家整理的組織老師收看楚怡百年榮光感悟，希望對(duì)大家有所幫助。
組織老師收看楚怡百年榮光感悟1
一百多年前，山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)定的背影——他就是創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂（后改名楚怡工業(yè)學(xué)校）的湖南新化人陳潤霖。
導(dǎo)演拍攝此片的初衷，就是希望通過陳老辦學(xué)的感人事跡，重塑職業(yè)教育形象，向更多的人呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，讓職教人增強(qiáng)自信心，熱愛自己的事業(yè)，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在職教改革的時(shí)代浪潮中，承繼和發(fā)揚(yáng)楚怡精神，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)加油助力，為百萬職業(yè)學(xué)校的莘莘學(xué)子成長成才殫精竭慮，奮斗到底！
衡陽市華泰職業(yè)學(xué)校始建于2005年，距今已有十七年的辦學(xué)歷史。為社會(huì)輸送各類應(yīng)用性職業(yè)人才六萬余人，學(xué)校集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)于一體，2018年搬遷于白沙洲工業(yè)園，正式對(duì)外招收全日制中職生，目前在校學(xué)生達(dá)三千余人。
學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，一切為了學(xué)生所需，力爭辦一所“讓人民滿意”的百年職校，陳老的辦學(xué)精神深深感染了華泰人，由于歷史原因，職業(yè)教育長期以來被認(rèn)為是兜底教育，是學(xué)生和家長的無奈選擇。而在時(shí)代發(fā)展的今天，市場(chǎng)需要的是具有創(chuàng)新和開拓精神的各類身懷專業(yè)技能的應(yīng)用型人才，以完成民族復(fù)興的偉大使命。
面對(duì)這樣的時(shí)代召喚，百余名華泰人重任在肩，倍感榮光，我們將懷著“辦人民滿意學(xué)校”的赤子之心，牢記“厚德，強(qiáng)技，勤奮，創(chuàng)新”的華泰校訓(xùn)，乘著職教改革的浩然東風(fēng)，承繼百年楚怡精神，為新時(shí)代培養(yǎng)出更多的符合現(xiàn)代化建設(shè)需求的職業(yè)化人才，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！
組織老師收看楚怡百年榮光感悟2
“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無病呻吟的悲觀者;或只看一個(gè)現(xiàn)象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會(huì)的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個(gè)偉大的時(shí)代，每天都上演著震撼人心的`奇跡，每天都涌現(xiàn)著可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，感悟時(shí)代情懷，更好地用中國理論解讀中國實(shí)踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹(jǐn)遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進(jìn)實(shí)踐深處，以熱誠之眼觀照人民生活，以真誠之態(tài)表達(dá)人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達(dá)大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈福”。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對(duì)人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場(chǎng)，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
組織老師收看楚怡百年榮光感悟3
3月26日，全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開播映。一百多年前，湘籍著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業(yè)救國”的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。
歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
《楚怡·百年榮光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來對(duì)湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對(duì)當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的優(yōu)秀作品。同時(shí)，湖南還將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
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