感統崗位職責

　　現如今，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的感統崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感統崗位職責1

　　崗位要求:

　　1、負責學員的感統教學工作;

　　2、根據學員測評結果及實際狀況，制定適宜的感統訓練計劃并實施教學;

　　3、按照課程編排進行備課、試講、授課，并保質保量完成教學任務;

　　4、關注與記錄兒童的心理和智力健康發展，根據學生特點，因材施教，培養其能力;

　　5、針對授課過程中出現的問題，及時調整和解決，配合教務部門做好教研活動;

　　6、團隊互相切磋、共同成長，積極參加內部各項培訓，不斷提高自身的專業水平與教學能力;

　　7、定期與學員家長進行電話回訪跟進，不斷提高教學服務質量，保證良好的'服務口碑;

　　8、協同教學顧問完成新學員體驗課，并促進學員簽約和轉介紹。

　　任職要求:

　　1、大專及以上學歷，學前教育、特殊教育、心理學、幼兒教育等相關專業優先考慮;

　　2、五官端正、身體健康、積極樂觀、陽光正向、性格開朗，身體協調性好，體型勻稱，有一定運動生理基礎知識者優先;

　　3、經過專業培訓，對感覺統合有一定了解，熟悉兒童感覺統合訓練課程，有兩年以上感統課授課經驗，了解并能夠進行專業感統測評;

　　4、性格開朗，普通話標準，富有親和力，溝通能力強，善于調動兒童學習積極性和吸引兒童注意力，善于啟發引導孩子;

　　5、喜歡孩子，尊重孩子，熟悉兒童生活習性，了解兒童心理，富有愛心、耐心，高度的責任心以及良好的師德;

　　6、熱愛教育事業，善于學習和思考，有創新意識和鉆研精神;

　　7、工作積極主動，有奉獻精神和團結協作精神。

　　崗位職責:

　　1、負責制定學員感統訓練計劃及感統教學工作，了解學生的學習情況、性格，選擇恰當的教學方式，高質量完成教學任務

　　2、關注與記錄學生的心理和智力健康發展;根據學生特點，因材施教，培養其能力;

　　3、認真備課，豐富教案內容，組織適合的'教學活動;按時參加公司組織的各類培訓，提高自身教學水平;

　　4、保證與學員家長保持有效溝通，及時反饋孩子的學習情況;

　　5、配合教務部門做好教研活動等。

　　任職要求:

　　1、本科及以上學歷，35歲以下，心理、教育、體育相關專業優先;

　　2、普通話標準，五官端正，親和力強，身體健康，教姿教態良好;

　　3、接受過專業感統課程培訓，有1年以上感統教師工作經歷優先;

　　4、熱愛教育事業，有愛心，愛護孩子，有高度責任心。

　　5、有良好的團隊協作精神。

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