課件簡介:語文版語文九年級上冊馬說(韓愈) ppt改編課件 上傳者:liaomanlin )
課件簡介:ppt制作,改編課件, 此課件是我在上片區示范課制作的課件,本堂課受到了很好的評價。. 上傳者:tzy0716 「下載次數:425」
馬說課件簡介:ppt制作,原創課件, 我課件的題目是《馬說》,它是語文版九年級(上)第七單元中的一篇文言文。這篇文章是唐代文學家韓愈散文中的名篇。文章運用托物寓意的寫法,短小精悍,寫得曲折而暢達,有雄辯氣勢。馬說借有關伯樂和千里馬的傳說,將愚妄淺薄的統治者比作“食馬者”,將人才比作“千里馬”,集中地闡述了封建社會中人才被埋沒的原因,對統治者有眼不識英雄和摧殘人才的現象進行了猛烈的抨擊。. 上傳者:liuchunxin 「下載次數:368」
馬說課件簡介:ppt制作,原創課件, 全文借千里馬難遇伯樂,最終被埋沒,寄托了作者的懷才不遇的憤懣不平,抨擊了封建統治者埋沒人才、摧殘人才的社會現象,表達作者強烈的憤慨和深沉的痛惜。. 上傳者:yyz627 「下載次數:225」
馬說課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件強調語言的積累及對內容的理解,安排大量的學生課堂實踐活動,充分利用課件提高課堂教學的效率,讓學生在實踐活動中學習語言、積累知識、提升能力。. 上傳者:linbird 「下載次數:121」
馬說課件簡介:ppt制作,原創課件, 自己制作的公開課課件,絕對精美,教學內容清晰流暢,一目了然,能夠調動學生的積極性。. 上傳者:tzjmklh 「下載次數:143」
馬說課件簡介:ppt制作,改編課件, “說”:是古代一種議論文體,用以陳述 作者對某些問題的看法,或宣泄心中郁悶, 是托物寓意的一種體裁,如《愛蓮說》。 . 上傳者:z003727 「下載次數:246」
馬說課件簡介:ppt制作,原創課件, 本課件一課時能完成。課堂分三步完成:讀準音、讀懂義、讀中品。. 上傳者:藍田玉暖123 「下載次數:1251」
馬說課件簡介:ppt制作,改編課件, 八年級文言文教學,韓愈《馬說》,有多借鑒,但多數為原創。不足之處多多指正。. 上傳者:stsxjzx 「下載次數:264」
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馬說課件簡介:ppt制作,原創課件, 馬說的課件制作是圍繞本課教學重難點:文言知識理解積累,作者的哲理思想。. 上傳者:ZXY7910141 「下載次數:554」
馬說課件簡介:ppt制作,改編課件, 簡單、實用、有效,針對農村中學語文課堂學生使用,主題是《馬說》的教育意義。. 上傳者:ftjaqzl 「下載次數:370」
馬說課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件是參照教參的重難點分析制作的,有清晰的教學思路,重難點突出。易于讓學生掌握。. 上傳者:kangemma 「下載次數:391」
馬說課件簡介:ppt制作,原創課件, 在教學內容方面,處理好經典與現代、理論與實踐的關系,重視在實踐教學中培養學生的實踐能力和創新能力。在教學條件方面,重視優質教學資源的建設和完善,加強課程網站的輔助教學功能。在教學方法與手段方面,靈活運用多種教學方法,調動學生學習積極性,促進學生學習能力發展;協調傳統教學手段和現代教育技術的應用,并做好與課程的整合。在教學隊伍的建設上,注重課程負責人在實際教學工作的引領和示范作用,促進教學團隊結構的完善和水平的提高。. 上傳者:maxianwei 「下載次數:1842」
馬說課件簡介:ppt制作,轉發課件, 積累文言文虛詞實詞,理解文章所蘊含的哲理,學會本課寫作方法。. 上傳者:lihongping15 「下載次數:1242」
《馬說》課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件柔和了其他課件的,通過改編,達到難易適中,且內容豐富。是比較理想的課程資源。符合廣大教師使用。. 上傳者:wangguozhong 「下載次數:347」
馬說課件簡介:ppt制作,原創課件, 是千里馬,縱橫馳騁,何須伯樂圖虛名; 非大文豪,力透紙背,管它榮辱求快意。 這是一次關于人才觀的大討論,所謂仁者見仁智者見智啊!. 上傳者:xiaobaiyang 「下載次數:423」
馬說課件簡介:ppt制作,改編課件, 1.通過學習本文,背誦這篇短小精悍、波瀾橫生的千古名作,了解“說”的文體特點。 2.熟練掌握文中的文言實詞和文言虛詞,理解文中的諸多寓意 。 3.領會作者的寫作目的和思想感情,感受封建社會摧殘和埋沒人才的黑暗現實。。 . 上傳者:appledolemi 「下載次數:346」
馬說第二課時課件簡介:ppt制作,改編課件, 經過實踐驗證,效果好。問題設計合理,既有復習檢測又有能力提升。. 上傳者:bufangqi 「下載次數:300」
《馬說》課件簡介:ppt制作,改編課件, 課件《馬說》,就注意避免傳統串講式講解的文言文教學,最大的優點有三: 把課堂都讓給學生,讓學生在討論中來探索,獲取知識。畢竟學生有了一定的文言基礎,可以借助工具書或注解基本理解字、詞和一些句子的意思。 條理非常清晰,而且能體現以學生為主體,老師為主導的教學模式。. 上傳者:rantian 「下載次數:504」
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