課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件《聲聲慢》內容簡潔實用，適用于公開課，效果很好。完全由學生誦讀品味感悟名篇，讓人耳目一新。. 上傳者：燕兒在林梢0826 ）
課件簡介：ppt制作，改編課件， 1、通過誦讀、解讀詞的意象，把握景與情的關系，整體感受詞的意境美。 2、了解詞人的人生際遇，體會其后期的愁情。 【教學重難點】 1、滲透對學生詩歌誦讀的指導，抓住意象，體驗愁情。 2、讓學生由詞及人，進入到詞人苦悶、復雜的精神世界。 【教學方法】誦讀法、品讀法、探究學習法、對比閱讀法 . 上傳者：liuling0804 「下載次數：247」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，原創課件， 重點分析了詞中所出現的意象，以及詞的首句連疊14字的用法，最后將此人所包含的“愁”進行了分析。. 上傳者：zhulizhuli 「下載次數：392」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 精選改編，適用于隨堂課，務求實用，不花哨，學生能學到真東西！. 上傳者：pjppcz 「下載次數：1142」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 優秀課件。 . 上傳者：guojixuexiao 「下載次數：379」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，原創課件， 實用性強，本人精心制作，資源共享，希望同行采納。教學環節齊全，環環相扣。. 上傳者：345451336 「下載次數：381」
醉花陰、聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 1、結合作者及背景，鑒賞這首詞獨具特色的意境美。 2、從煉字、煉句的角度，體會本詞的語言美。 . 上傳者：lxf008155 「下載次數：585」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件思路清晰，實用性強。而且既注重基礎的夯實，又注重能力的提升。. 上傳者：jianjia405 「下載次數：327」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，原創課件， 濟寧教學能手講課用. 上傳者：lsszzjq 「下載次數：477」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，原創課件， 通過梳理詞句、主題探究和意象分析，以及與其前期作品的比較把握詞的主旨。. 上傳者：muyanfang 「下載次數：377」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 主要內容：領會并學習詞中情景交融的寫法，培養鑒賞詩歌語言中的煉字的能力。 . 上傳者：liuxinquan 「下載次數：376」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 簡單明晰、結構完整、圖文并茂的上課課件，你一定滿意，歡迎下載。. 上傳者：qunjingyi 「下載次數：597」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件思路：通過反復朗誦詩詞，體味詞的聲律之美。結合詞句，從直接抒情和間接抒情兩方面著手并知人論世探尋詞人苦悶、復雜的精神世界，準確把握“愁”之內涵。 . 上傳者：zhangxianglian 「下載次數：509」
李清照詞兩首《醉花陰》《聲聲慢》課件簡介：ppt制作，原創課件， “李清照詞兩首”本次課件，詳略得當的講述了李清照的生平、文學貢獻和詞風特點，對李的兩首詞既有各局和整體的講解，對名句又有重點的鑒賞。. 上傳者：13035138536 「下載次數：883」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件授課思路清晰，有ppt即可寫成教案，課堂反應良好，曾作為公開課使用。. 上傳者：xiaojia02 「下載次數：345」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，原創課件， 高一優質課評選課件，本課件詳細、實用。有一定的參考價值。 . 上傳者：liqiusheng 「下載次數：556」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，原創課件， 這是我本人制作的課件，圖文兼美，內容與形式都和諧統一，將會帶給您詩的靈性和美的享受與體驗。. 上傳者：yuwenxiaoxi 「下載次數：881」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，轉發課件， 這是李清照的《聲聲慢》的課件，可供語文課堂教學使用。內容豐富，重點突出。. 上傳者：yuanlei 「下載次數：624」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 教學目標 1、通過聽讀、誦讀、品讀的誦讀教學法，讓學生逐步掌握鑒賞詩歌的方法。 2、通過把我意象，品味意境，從而感受詞人凄苦而深沉的愁情。 整體感知 按照自己喜歡的方式誦讀，找出詞中直接抒發愁緒的句子： . 上傳者：在水一方0660 「下載次數：1356」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，改編課件， 雙聲迭韻字的運用，來增強抒情效果。雙聲字如將息、傷心、黃花、憔悴、更兼、黃昏、點滴；迭韻字如冷清、暖還寒、盞淡、得黑。將詞之為音樂文學的特質，發揮無遺. 上傳者：qyl5815190 「下載次數：1497」
聲聲慢課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件由以下幾個部分組成： 讀愁：全詞的詩眼是什么？ 品愁：1、找出詞中有哪些主要意象？2、談談這些意象是如何體現愁緒的？ 悟愁：請結合背景資料談談詩人為何而愁？ . 上傳者：wang596825 「下載次數：365」
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