條據(jù)ppt 課件下載(人教版九年級上冊教學(xué)課件)

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 教會學(xué)生各種條據(jù)的相關(guān)知識，明確各種條據(jù)的寫作要求，學(xué)會寫各種條據(jù)。. 上傳者：mcsfxgj 「下載次數(shù)：378」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 此課件實(shí)用性強(qiáng)，與教案同步，希望你滿意！ 二十 實(shí)用寫作：條據(jù)、求職信、申請書 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解常用條據(jù)、求職信、申請書的文種功能。 2. 學(xué)會撰寫常用條據(jù)、求職信、申請書。 教學(xué)重點(diǎn) 條據(jù)、求職信、申請書的寫作格式。 教學(xué)難點(diǎn) 條據(jù)、求職信、申請書寫作時(shí)的注意事項(xiàng)。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 （講故事康熙的遺詔；出差留言條）應(yīng)用文與我們緊密相關(guān)，在生活、工作中隨處可以看見應(yīng)用文的身影，那么你們會寫那些常用應(yīng)用文嗎？應(yīng)用文在長期使用過程中，根據(jù)實(shí)際需要逐漸形成了相對固定的慣用格式。不按照格式寫出來的應(yīng)用文，不能得到認(rèn)可，使用價(jià)值也就大打折扣。 二、品讀探究 （一）條據(jù) 條據(jù)在應(yīng)用文中屬于日用文書類，與人們的生活、工作關(guān)系最為密切。 1. 講清知識要點(diǎn) 先從性質(zhì)上為兩種條據(jù)下定義，分別闡述其不同的用途和種類，接著結(jié)合例文說明基本格式和寫法。 （1）借條、欠條 由于其具有法律效應(yīng)的性質(zhì)，更強(qiáng)調(diào)寫作時(shí)的規(guī)范要求。 注意 ①錢物往來數(shù)字要大寫：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。 ②錢的數(shù)額前，必須寫清幣種。數(shù)額末尾加“整”。 ③正文之后，寫上“此據(jù)”，以防他人增減作弊。 ④不得涂改，如有改動，改動處應(yīng)加章。 ⑤打印稿格式不變，但必須有簽名，蓋章。 領(lǐng)條、收條與借條同屬憑證性條據(jù)，寫法與借條相同。 （2）請假條 說明其組成的五個(gè)部分（標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期）和注意事項(xiàng)：理由要充分，要符合規(guī)章制度。 2. 課堂練習(xí)：【研讀探究】第一題。 （二）求職信 求職信是在市場經(jīng)濟(jì)中，謀求職位常用的一種信函。 1. 講清知識要點(diǎn) 首先為求職信下定義，再以來源的不同為其分類：一是來自學(xué)校畢業(yè)生的初次求職，一是來自待業(yè)人員的再次求聘。最后介紹求職信的構(gòu)成。重點(diǎn)是正文中的表態(tài)求職和自我推介。 （1）表態(tài)求職。這是信的開頭，是否寫得有吸引力，能引起對方興趣，至為重要。所以必須開門見山，直截了當(dāng)說明求職目的。 （2）自我推介。最好能用一兩句話先概括表明自己的才能優(yōu)勢，先聲奪人，給對方一個(gè)較好的總體印象。在求職信的這個(gè)實(shí)質(zhì)部分，可著重介紹自己任職的有利條件：專業(yè)性質(zhì)及學(xué)識水平符合聘用要求，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)及學(xué)術(shù)成果及其證明文件等。這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強(qiáng)的針對性來推薦和介紹自己。 決定求職信是否有效不但在于自我介紹的得力，還在于信函內(nèi)容的真實(shí)和措辭的得體與否。信中所寫一定要實(shí)事求是，弄虛作假、虛張聲勢遲早會敗露。信的語言既要表明求職的“熱心”，又要顯示充足的信心。 2. 分析例文 例文簡潔得體，真誠求實(shí)，符合規(guī)范。 所含附件和競賽、見習(xí)經(jīng)歷等內(nèi)容凸顯了求職者的專業(yè)才能，是吸引招聘者眼球的好材料。 （三）申請書 1. 講清知識要點(diǎn) 為申請書下定義，說明其組成部分。重點(diǎn)在正文：申請事項(xiàng)要開宗明義，申請理由要充分突出，申請態(tài)度要認(rèn)真誠懇。語言要求：懇切、鄭重、不隨意、不強(qiáng)求。 2. 分析例文 《入團(tuán)申請書》是在校時(shí)常用的文書，如“簡析”所言，寫得簡潔誠懇，較好表達(dá)了入團(tuán)的愿望和決心。 《開業(yè)申請書》為畢業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)使用的文書，申請的事項(xiàng)寫得明白，申請的理由寫得充分，用語得體，符合規(guī)范。 三、小結(jié)升華 應(yīng)用文與我們生活、工作緊密相關(guān)，它可以解決我們在生活、工作中遇到的諸多問題，達(dá)到與人交流、與人溝通的目的。希望大家學(xué)好、用好應(yīng)用文，讓應(yīng)用文成為我們與人交流、處理事務(wù)的好幫手。 四、布置作業(yè) 【研讀探究】第二、三題。 . 上傳者：quanyingchen 「下載次數(shù)：1216」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 教會學(xué)生各種條據(jù)的相關(guān)知識，明確各種條據(jù)的寫作要求，學(xué)會寫各種條據(jù)。. 上傳者：mcsfxgj 「下載次數(shù)：378」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 此課件實(shí)用性強(qiáng)，與教案同步，希望你滿意！ 二十 實(shí)用寫作：條據(jù)、求職信、申請書 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解常用條據(jù)、求職信、申請書的文種功能。 2. 學(xué)會撰寫常用條據(jù)、求職信、申請書。 教學(xué)重點(diǎn) 條據(jù)、求職信、申請書的寫作格式。 教學(xué)難點(diǎn) 條據(jù)、求職信、申請書寫作時(shí)的注意事項(xiàng)。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 （講故事康熙的遺詔；出差留言條）應(yīng)用文與我們緊密相關(guān)，在生活、工作中隨處可以看見應(yīng)用文的身影，那么你們會寫那些常用應(yīng)用文嗎？應(yīng)用文在長期使用過程中，根據(jù)實(shí)際需要逐漸形成了相對固定的慣用格式。不按照格式寫出來的應(yīng)用文，不能得到認(rèn)可，使用價(jià)值也就大打折扣。 二、品讀探究 （一）條據(jù) 條據(jù)在應(yīng)用文中屬于日用文書類，與人們的生活、工作關(guān)系最為密切。 1. 講清知識要點(diǎn) 先從性質(zhì)上為兩種條據(jù)下定義，分別闡述其不同的用途和種類，接著結(jié)合例文說明基本格式和寫法。 （1）借條、欠條 由于其具有法律效應(yīng)的性質(zhì)，更強(qiáng)調(diào)寫作時(shí)的規(guī)范要求。 注意 ①錢物往來數(shù)字要大寫：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。 ②錢的數(shù)額前，必須寫清幣種。數(shù)額末尾加“整”。 ③正文之后，寫上“此據(jù)”，以防他人增減作弊。 ④不得涂改，如有改動，改動處應(yīng)加章。 ⑤打印稿格式不變，但必須有簽名，蓋章。 領(lǐng)條、收條與借條同屬憑證性條據(jù)，寫法與借條相同。 （2）請假條 說明其組成的五個(gè)部分（標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期）和注意事項(xiàng)：理由要充分，要符合規(guī)章制度。 2. 課堂練習(xí)：【研讀探究】第一題。 （二）求職信 求職信是在市場經(jīng)濟(jì)中，謀求職位常用的一種信函。 1. 講清知識要點(diǎn) 首先為求職信下定義，再以來源的不同為其分類：一是來自學(xué)校畢業(yè)生的初次求職，一是來自待業(yè)人員的再次求聘。最后介紹求職信的構(gòu)成。重點(diǎn)是正文中的表態(tài)求職和自我推介。 （1）表態(tài)求職。這是信的開頭，是否寫得有吸引力，能引起對方興趣，至為重要。所以必須開門見山，直截了當(dāng)說明求職目的。 （2）自我推介。最好能用一兩句話先概括表明自己的才能優(yōu)勢，先聲奪人，給對方一個(gè)較好的總體印象。在求職信的這個(gè)實(shí)質(zhì)部分，可著重介紹自己任職的有利條件：專業(yè)性質(zhì)及學(xué)識水平符合聘用要求，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)及學(xué)術(shù)成果及其證明文件等。這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強(qiáng)的針對性來推薦和介紹自己。 決定求職信是否有效不但在于自我介紹的得力，還在于信函內(nèi)容的真實(shí)和措辭的得體與否。信中所寫一定要實(shí)事求是，弄虛作假、虛張聲勢遲早會敗露。信的語言既要表明求職的“熱心”，又要顯示充足的信心。 2. 分析例文 例文簡潔得體，真誠求實(shí)，符合規(guī)范。 所含附件和競賽、見習(xí)經(jīng)歷等內(nèi)容凸顯了求職者的專業(yè)才能，是吸引招聘者眼球的好材料。 （三）申請書 1. 講清知識要點(diǎn) 為申請書下定義，說明其組成部分。重點(diǎn)在正文：申請事項(xiàng)要開宗明義，申請理由要充分突出，申請態(tài)度要認(rèn)真誠懇。語言要求：懇切、鄭重、不隨意、不強(qiáng)求。 2. 分析例文 《入團(tuán)申請書》是在校時(shí)常用的文書，如“簡析”所言，寫得簡潔誠懇，較好表達(dá)了入團(tuán)的愿望和決心。 《開業(yè)申請書》為畢業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)使用的文書，申請的事項(xiàng)寫得明白，申請的理由寫得充分，用語得體，符合規(guī)范。 三、小結(jié)升華 應(yīng)用文與我們生活、工作緊密相關(guān)，它可以解決我們在生活、工作中遇到的諸多問題，達(dá)到與人交流、與人溝通的目的。希望大家學(xué)好、用好應(yīng)用文，讓應(yīng)用文成為我們與人交流、處理事務(wù)的好幫手。 四、布置作業(yè) 【研讀探究】第二、三題。 . 上傳者：quanyingchen 「下載次數(shù)：1216」