小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。接下來由小編為大家整理出樂從羅沙小學怎么樣，希望能夠幫助到大家！
樂從羅沙小學怎么樣
樂從鎮羅沙小學于2007年9月正式集約，把鄰近的沙邊、楊滘小學合并起來，形成一所規模頗大的市一級優質學校。學校確定“為孩子創造美好的明天”為辦學理念，堅持“以德治校、科研興校”的辦學思路，積極營造“百花齊放、百家爭鳴”的教育氛圍，努力創建“樸實、純真、大氣、開放”的文明和諧校園。
拓展：
一、教研尋突破。“讓每一個人都得到尊重、發展”是我們教師的共同心愿，由此在課堂常規教學中進行了一系列的變革，以“集體備課”“作業批改”為突破口，“集體備課”從同級組擴展到鄰級組，進一步擴大智囊團，有效促進教師的專業發展；“作業批改”把教師的.單一性轉變為課堂上師生、生生的互動性和多樣性，從根本上提高群體學生的參與度，有效提高孩子們的分析能力和學習能力，以達到“輕負擔、高質量”的目標。課堂小組互評互議、互批互改的構建，已經成為學校教學的品牌特色，全國特級教師、佛山市教研室、順德區教研室、樂從鎮教育組多次到我校調研，都深被學生們清晰的思路、自信的分析、文明的用語、大方的舉止折服不已，一致認為羅沙小學是同類學校當中的佼佼者。
二、科研闖新路。我校是中山大學教科所教育改革實驗基地，開展了省級課題《小學生自我意識的發展與培養》的課題研究，承擔了省“十一五”課題《外來工子弟和本地生子弟的心理健康及和諧成長研究》，成果獲得省級專家的高度評價；《小英資源庫建設的共享與動態機制研究》獲得區科研成果一等獎。此外，還自主研發綜合實踐學科課程的校本科研項目——《人文與歷史》、《讀書與生活》。與禪城區南莊中心小學結為“綜合實踐活動課程合作校”，在課程組織、實施、開發、管理、評價等領域展開教研合作與交流。2009年3月20日我校第五屆教學開放日，學校三位綜合實踐科的老師合力推出綜合實踐研究四個環節的四節課，其中制定方案和資料整理的推出填補了該學科課堂教研上的空白，為全佛山市綜合實踐活動課程提供了教改的方向，獲得全市五個區的領導、專家的一致好評。“騰飛的羅沙”獲得市綜合實踐科研成果一等獎，綜合實踐科組先后兩次被評為區優秀科組。
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