新中國的小學學制，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學，先后有五年制和六年制小學。接下來由小編為大家整理出逕口華僑經濟區中心小學怎么樣，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
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逕口華僑經濟區中心小學是三水區一級學校，占地面積62畝，建筑面積8000多平方米。學�，F有教職工60人，學生777人。
學校始終堅持辦學思想與時俱進，形成了“關注學生終身發展的辦學理念”，提出了“激發興趣，弘揚個性，培養特長，全面發展”的辦學目標，堅持“寓美于校，寓美于教”，倡導“以高尚的思德影響人，以優美的'環境熏陶人”，讓學生接受自然、和諧的思想教育。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，使學生“學會認知、學會做事、學會相處、學會生存”。
學校有良好的學風、教風、校風，多年來教育教學成績逐步提升，逐步實現教育現代化而又充滿文化氣氛的新型學校。
初等教育：
小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特征：一是全民性；二是義務性；三是全面性。
初等教育機構最早產生于十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。
十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以后，也相繼成立。
教授學童識字的“小學”，古代也叫“蒙學”，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《四書》等。沒有固定年限。采用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫“蒙生”。
現代學堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校將平民教育納入滿清朝庭的視野。清政府迫于形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，于1905年末頒布新學制，廢除科舉制，并在全國范圍內推廣新式學堂。宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以后，西學逐漸成為學校教育的主要形式。
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