高中作文水平的差距在高考中表現的十分明顯，拉開了非常大的差距。那么怎樣來提高學生的作文水平呢，以下是小編整理的高中生如何迅速提高作文水平，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、激發興趣，讓學生愛上寫作
興趣是最好的老師。興趣也是學生寫作的強大動力。提高學生寫作水平的前提就是要讓學生轉變以往對寫作的看法，培養學生的寫作興趣，讓學生愛上寫作，樂于寫作。要讓學生認識到寫作不是文字的簡單堆砌，不是無病呻吟，而是作者內心世界的真實寫照。寫作既是樂觀精神的傳遞，又是作者對社會、對現實、對生活不滿的一種宣泄，是作者內心世界的真實寫照，是一個時代、一個社會的縮影。
在課上我們要經常為學生朗讀一些優秀作品，通過朗讀，讓學生體會到文章的語言美、意境美、節奏美等，使學生認識到作品就是作者生活的真實寫照。只要我們善于捕捉生活中的美，再進行一定的整理與加工，以自己獨特的方式記錄下來，也可以成為一篇美文。
只要我們善于觀察，運用一定的寫作技巧，我們的作品也能登上大雅之堂，這樣消除了學生對寫作的畏懼心理，激起了學生對寫作的激情，培養了學生對寫作的興趣，學生自然會帶著積極的態度參與到寫作中來，從而真正地愛上寫作，樂于寫作。
二、留心生活，讓學生重視積累
俗話說：巧婦難為無米之炊。光有對寫作的熱情是不夠的，沒有一定的寫作基礎，沒有素材，也是無法寫出優秀的作品來的，這也是學生不會寫作、懼怕寫作的一個主要原因。因此，在平時的教學中，我們要指導學生積累更多的寫作素材。
生活是寫作取之不盡、用之不竭的源泉。這一點得到了無數大文學家的一致認可。一篇優秀的文章是作者的生活經驗，內心情感和日常感悟的集中體現。文學作品來源于生活，同時又高于生活。任何脫離生活的作品都無法打動讀者，無法產生共鳴，勢必會被讀者所拋棄。因此我們要引導學生留心觀察生活中的每個細節，用心記錄生活中的點點滴滴，要善于觀察生活中的每個人、每件事，及時記錄自己的所見所聞，記錄心中所想所感。
三、勤于練習，力爭在練中提升
文章不是的簡單素材疊加。優美的語言、巧妙的構思、完整的.結構、深刻的立意等，這些還需要學生在寫作練習中進行強化，讓學生在不斷的練習中將所收集到的信息進行加工，從而真正實現知識的內化，形成自己的語言與思想。
四、精修細改，讓學生細心體會
好文章是改出來的，文章不厭百回改。一篇優秀的作品都是經過作者精心的修改而成的。曹雪芹的一部《紅樓夢》竟然“披閱十載，增刪五次”，足見修改的重要性。因此在教學中我們要指導學生做好自我修改，將自我修改、學生互評與教師講評的有機結合起來。學生的自我修改。小到標點的運用、字詞的斟酌，大到文章的立意與布局，都要進行認真的揣摩，要幫助學生養成良好的自我修改的習慣。
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