當賞讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的我的同桌是班長讀后感，希望對大家有所幫助。
暑假里我讀了一本非常貼近我們小學生生活的書：《我的同桌是班長》。書中以一個小小的班級為背景，將好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱以及他的同桌“獅子王”——班長蔡一心和她的三個伙伴生動的展現在我們面前。
整個故事講述了“倒霉”的男生楊自熱與同桌之間發生的沖突，而且每次發生沖突，他覺得老師都在包庇班長。上課時，蔡一心發現楊自熱在開小差，就狠狠的'推了他一下，差點讓他摔倒，老師站在班長一邊批評他，他發出了：“暈啊，為什么老師們都這樣啊，就像是被蔡一心灌了迷魂湯一樣！”。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。
讀完以后，我陷入了沉思。
我想：身為班長，在同學們的眼里我又會是什么樣的呢？我也曾經與“楊自熱”同桌，盡管他也很頑皮、總是完不成作業，但我還是耐心地在各個方面幫助他，對他不懂的問題，我不厭其煩地給他講解，而不是簡單地告訴他答案；他忘記帶文具，我會主動借給他。而我也從他身上發現了很多優點，比如他還是比較關心集體的，有一次我生病沒有上課，他就打電話告訴我作業。我們漸漸成了朋友。
我深深感到：其實每一個孩子都是善良的，而那些所謂的“差生”只是由于我們與他們溝通的不夠，沒有了解他們的內心世界，而忽略了他們身上的優點，使他們感覺不到關愛和理解，產生了破罐子破摔的思想，離我們越來越遠。
讓我們伸出友誼的手，與每一位同學友好相處，善于發現對方的優點，在我們成長的道路上，不要讓一個人掉隊！
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