《我的同桌是班長》讀后感
今天，我看了一本書《我的同桌是班長》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個故事，《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。 日記
《我的同桌是班長》的故事講得好生動。好說話，好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老是都袒護班長，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個機器狗，他們家的小保姆問機器人楊自熱是誰，它竟說楊自熱是五百年前的生物，讀到這里我不由自主的笑起來……
《媽媽的愛在門背后》講的是在同學(xué)眼中，愛哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過分寵愛和高壓下，總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對媽媽不滿的情緒也越來越強烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。
讀了這本書后讓我明白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，來鼓勵他自己要做的去別人的長處來補自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛，互相團結(jié)，用欣賞的眼光看待身邊的每一個人，從不同的角度看待人和事。
三年級:夏潤喆
我的同桌
每個學(xué)生都有自己的同桌，我也不例外！但是這個同桌呢，是我見過最好，最樂于助人的同桌！
他叫劉宇帆，個子和我差不多，四方臉，一雙水汪汪的眼睛，成績可是差中之差，紀(jì)律可是不好中的不好�。】墒窃谖矣行枰臅r候他總是第一個幫助我。就拿上次來說吧，上品德課恰巧我沒帶書，他就二話不說地把書放在我的桌子上，說：“拿去吧，你沒有的話會被罰抄的！”我急忙地說：“那你怎么辦？你沒有也是要罰抄的呀！”他冷靜地說：“沒關(guān)系的，反正抄抄就好，我速度快，沒事的！”就這樣，他被罰抄了品德書里面的其中一課那一課很多很多。我挺過不去的，至少他是為了我被罰抄的。我就說：“我?guī)湍愠��！薄安挥昧�，我很快就抄完了�！币粋�星期過去了，又上品德課了他被老師念到了，老師說：“你為什么還沒抄完？”“我。。。我。。�！彼缓靡馑嫉男÷曊f道。我知道他是不會認(rèn)真抄的，因為他的作業(yè)平時都不做，怎么回去抄呢？于是，他站著罰抄了兩次。
這一切，我都看在了眼里，他不僅一次這樣幫助過我，每一次他總是不顧自己來幫助我，每一次他看我發(fā)呆的時候總會問我怎么了，每一次，在我傷心難過的時候他都會幫我分析！這樣好的同桌，我怎么能不珍惜呢？
五年級:洪巧欣
讀《我的同桌是上帝》有感
晉江市內(nèi)坑中心小學(xué)五年2班 朱詩茵
“原來眼前的.一切如此美好，而我們卻不知道，也不珍惜。只有等到要失去的時候才懂得，想緊緊抓住，卻已從指縫間溜走了。”看了《我的同桌是上帝》這篇文章，我第一次這樣感慨道。
尚第是個轉(zhuǎn)校生，被老師安排和馮離離做同桌。尚第人長得帥氣，有氣質(zhì)，而且各項都很好。全班女生都很喜歡尚第，唯獨馮離離不，他認(rèn)為尚第只是個養(yǎng)眼的草包。放學(xué)了，尚第主動和馮離離交朋友，卻被他直接回絕了。尚第用了各種方法，想和馮離離交朋友，卻都不成功。傍晚6點了，尚第的時間到了，他必須回到天堂，他告訴馮離離：“我沒有開玩笑。我真的是上帝，自從我創(chuàng)造地球和人類之后的數(shù)十億年，我一直在不停地工作。我想好好地休息一下，可是，人世間總是有那么多的瑣事等著我去解決。我煩不勝煩，就向天使議會提出了休假的申請。我的申請?zhí)焓棺h會整整討論了一萬年才得以通過。不過，天使們還提了一個條件：我以轉(zhuǎn)校生的身份到人間后，必須在8個小時內(nèi)得到學(xué)校老師為我安排的同桌的友情，如果我成功了，我可以在人間休假一年；如果我辦不到，我就必須回到天堂去……”馮離離這次恍然大悟，想挽回，可是已經(jīng)來不及了，6點已經(jīng)過了，她只能看著尚第快步在水面上奔跑了幾步，就扇動著巨翅，朝大如車輪的夕陽飛去，不一會兒就化作一團白色的光點，越來越小，消失在火紅色的天邊……
讀完這個故事，我不禁想到了全涌賢，因為他也是我的同桌，也是轉(zhuǎn)校生，而且我也沒有珍視過他對我的友誼。全涌賢是五年級下學(xué)期轉(zhuǎn)來的，剛開學(xué)時，我并沒有對他非常反感，因為他還沒有影響到我，只是安靜地畫些畫�？墒�，漸漸地，他的游戲開起來了……每天下課都有很多同學(xué)圍在他的座位一圈，我自然就免不了被干擾，每天下課我本來都有自己的計劃，可是都因為被干擾，不能正常進行。我本來脾氣就不是很好，于是我開始報仇——揍全涌賢，然后他繼續(xù)影響我，我不肯認(rèn)輸。就這樣，全涌賢影響我，我打他，他再煩我，我打他，有時他也會還手，這樣惡性循環(huán)了至少一個月多，終于在一天下午停止了。那一天上科學(xué)課，排隊的時候我和全涌賢還在打架，被老師看見了，就讓我們兩個留下來，全涌賢留下來了，但我沒聽清，就上課去了。才剛到科學(xué)教室，就有一個同學(xué)匆忙跑來告訴我老師讓我留下來，我放下筆袋和本子，就回了教室，老師對我做了一頓思想工作，讓我好好想想，便讓我去上課了。哎，本來我是有理的，可因為打了人，就變成無理了。
我對全涌賢的討厭并沒有因為老師的教育而轉(zhuǎn)變成平常心，也沒有加深，就是認(rèn)為是全涌賢，都是全涌賢，他是掃把星，全都應(yīng)該怪他！我再也不要理他，省的自己麻煩更多！后來我一直沒理他，對他冷冰冰的，之前雖然打他，也是嘻嘻哈哈。一直到考試以后，我都沒有在對全涌賢好過。
其實不單他有錯，我也有錯，，可我就寧死不承認(rèn)。老師讓我對全涌賢道歉，我只是說出了那幾個字而已�，F(xiàn)在，我要對全涌賢說：“對不起！”
我真的應(yīng)該珍惜我擁有的一切，不光是友誼，還有親情，老師的教育以及我的所有！
五年級:朱詩茵
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