讀完一本名著以后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《勿貪多》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《勿貪多》讀后感
今天，讀到民國《共和國教科書新國文》第三冊中的第二十四課《勿貪多》，覺得有些話還是要寫下來，以求引發思考。
瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣”。
意思是，瓶子里有糖果，孩子伸手去瓶子里取，抓了一大把，瓶口小，手無法出來，硬出手疼，心急大哭。母親說：“你不要貪多，少拿幾個手就可以出來了。”
僅僅34個字的課文，卻被陶行知譽為最好的教育范本。
該文言簡義豐，的確耐人尋味。
雖然寫的是小孩，折射的卻是大人的影子。
雖然寫的是過去，遇見的.卻是現實的存在：
我幾乎每周都要坐車，坐公交車排隊，經常遇見，有大人帶著小孩，說：“快到車上搶幾個位置”，果然就有帶著紅領巾的小孩，不排隊，直接竄進車上，幫大人爭搶座位，一搶就是兩個、三個座位。這位帶著紅領巾的小孩搶座位，不是他的本意，他是在完成大人給的任務。
有一次，我在街道一家賣玩具的店門口，遇見四個女人領著三個小孩，買玩具，一個小孩又哭又鬧，要了一樣又一樣，一大人不斷地給他買，另一大人說，“別依著她”，第三個大人卻說：“緊她去（讓他去）”。這第三個大人應該是又哭又鬧的那個小孩，有了母親的縱容，這個小孩得到了幾樣玩具，盡管如此，這個小孩還是盯著另外兩個小孩手里的玩具。
……
這樣的遇見比比皆是。
小孩的“貪”，或者“貪多”，從小孩的天性來說，還真是沒什么可說的，“要聽大人的話，做個好孩子”，是我們從小被灌輸的做人準則。遇見的小孩搶座位，也只不過是做個聽話的“好孩子"而已。小孩拿只是拿自己喜歡的東西，而且越多越好，要一次拿完最好。遇見的小孩要玩具便是如此。
“勿貪多”應該是從小就要養成的道德約束底線，如果自小就嘗試“勿貪多”的實踐教學，將“勿貪多”的思想植入我們的靈魂中，我們的人生便有了敬畏，我們的人生之路才會走得更遠。
拓展閱讀：勿貪多擴寫
很久很久以前，有一個在農村生長的孩子，他有著一個圓圓的臉蛋，一對肥肥的大耳朵，還挺著個大肚子，看上去像個圓球，所以村里人都叫他“大圓球”。
一天，“大圓球”的媽媽發現家里的果子快要吃完了，于是就去森林里采果子。媽媽到了森林里轉了一圈之后，發現所有的果子幾乎都被人采光了。她非常失望，可當她走到一顆山楂樹前的時候發現山楂果散落了一地，于是趕忙把地上的果子都撿起來帶回了家。到家后，媽媽把果子交給了“大圓球”，讓他幫忙把果子洗一下儲存起來。
等媽媽做完手上的活回到屋子一看，發現果子已經被“大圓球”吃掉一大半了。媽媽告訴他不加節制，多食會傷胃，于是急忙把果子收到一個瓶口小、肚子大的玻璃瓶子里面，然后藏到了閣樓上。然后又出門忙地里的農活去了。等媽媽一離開之后，“大圓球”順著果子的香氣走啊走，不知不覺就來到了閣樓上。“大圓球”環顧了一圈，很快就發現了裝著果子的透明瓶子。“大圓球”早已把媽媽給他的教訓忘的一干二凈，用肥肥的小手伸到了瓶子里，準備抓一大把果子出來飽餐一頓。
當手伸到瓶口上面的時候，手一下子被卡住了。“大圓球”急得不得了，發瘋了似的想要把手從瓶子里面拿出來。越用力卡得越緊，手越出不來。嚇得嚎啕大哭起來，哭聲越來越響，把媽媽從外面召喚了回來。媽媽見到“大圓球”那被瓶口卡著手的狼狽樣子，是又好氣又好笑。
“為什么我的手能伸進去卻拔不出來呢？難道這瓶子會咬人的手嗎？”大圓球哭喪著臉問媽媽。
“你試著把手中的果子丟掉，每次只拿一個呢？”媽媽笑著提醒道。“大圓球”按照媽媽說的話試了一下，手果然可以出來了。“大圓球”破涕為笑，邊吃邊答應媽媽以后再也不貪多了。
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