當看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《風不能把陽光打敗》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《風不能把陽光打敗》讀后感1
以前讀畢淑敏的散文《剝豆》，濃厚的生活氣息，巧妙的構思，細膩的文筆，充實的內容讓我一下子記住了這個作家。暑假里，老師推薦了幾本好書，有一本是畢淑敏的《風不能把陽光打敗》，剛買回家，我就迫不及待得打開書，沉浸在她的文字里。
畢老師的文章樸實真摯，字里行間充分體現(xiàn)她獨特的見解和睿智，結局富有人生哲理，往往能一語驚醒夢中人，讓我幡然醒悟。她像一位和善可親的智者，提醒已經(jīng)麻木的人們，要把自己一生渲染得瑰麗多彩。
一篇篇文章看下去，每一篇都有新的啟迪，新的收獲。但有一篇讓我感觸頗多——《附耳細說》。它主要講述了一位相國，微服出訪時看到農(nóng)夫的兩頭牛正在耕地，便好奇地問農(nóng)夫哪一頭牛更棒呢？農(nóng)夫先是默不作聲，待牛到一旁吃草時才低聲細語地告訴相國，邊上那頭牛更好一些。相國很疑惑農(nóng)夫為何用這么小的聲音說話？農(nóng)夫回答：“我若是大聲評判這兩頭牛，他們能從我的眼神收拾聲音里分辨出我的評論，那頭盡了力但仍不夠優(yōu)秀的牛，心里會很難過。”
讀了這個故事，我想到了孩子，想到了青年。
每個孩子都存在著很大的差異，有的孩子聰明，有的孩子能干，有的孩子善良，有的孩子手巧。每個人都有自己的長處和短處，不會一無是處，也不會十全十美。正如我們常說的一句話：尺有所短，寸有所長。但父母常常會在不經(jīng)意間傷害到孩子脆弱的心靈，以為孩子是沒有或缺乏自尊心的，可以隨意的呵斥他，嘮叨不已，甚至把人弄得不堪其擾也不肯罷休。不管場合，不管什么人在場，只顧把自己的“諄諄教導”灌輸?shù)胶⒆拥念^腦里，全然不顧孩子的想法，試想他們的心靈是否承受得了。
在我身邊就有這樣的一樁例子。我的同學小陳家境不好，父親常年在外打工不歸，不顧她娘倆。為了生計，她的媽媽只有四外打零工，用微薄的工資養(yǎng)家糊口。也許是因為不想讓女兒重蹈自己的覆轍，她對女兒非常苛刻，只要排名掉到全班五名之外就對孩子拳打腳踢。在媽媽的高壓管理下，小陳的成績基本上穩(wěn)居班級前五，但她的嫉妒之心越來越強，誰若是排名在她之前，她的心里就會失衡。至此，她的心里陽光普照。
靜心想想，一時成績的跌落和心理的陰暗，哪個更令人不寒而栗？我以為這種教育，對孩子的成長都是百害而無一利的。
這篇文章讓我懂得，批評和教育是一柄雙刃劍，用時要注意一個度，一旦逾越了這個度，就會直接傷害到自己和他人，滴下一串串刺目的鮮血。
《風不能把陽光打敗》讀后感2
《風不能把陽光打敗》是一本令人深思的書，一位人生的啟蒙老師，一艘讓我們令我人生真諦的戰(zhàn)艦。
在整本書中，有許多讓我深受啟發(fā)的故事。比如說“優(yōu)點零”，看了這個題目，就覺得自己也寫過似的，是，你可能真的寫過，但你看完這篇故事，你的“優(yōu)點零”將快速消失。這篇故事講的是一位心理專家讓孩子寫下自己的.優(yōu)點和愿望，可好多孩子寫的是“優(yōu)點零” “愿望零”，因為他們根本就沒想過自己的優(yōu)點和愿望，他們也和我們一樣，整天被功課塞滿，對明天沒有期待，我以前也問過我的同學，你長大想當什么，我之所以問他們，是因為我也不知道我長大相當什么，只不過想從他們說的當中參考一些答案而以。可惜，好多人都像我一樣，我還沒問完，他們就說：“長大還早著呢！我也不知道我長大想當什么？”還有一些人，我問后，他們先想了想，然后，用那種朦朧的眼神好似對我說不知道。《風不能把陽光打敗》上說，因為人們又跑的愿望，所以有了汽車；因為有想說話的愿望，所以發(fā)明了電話；因為
有想飛的愿望，有了衛(wèi)星……為什么想有什么就有什么呢？因為有了愿望，人們就會向它奮斗，最后就會如你所愿，如果沒有優(yōu)點，你會覺得自己很渺小，甚至對自己也喪失了信心。所以，優(yōu)點和愿望向我們的雙腿，如果優(yōu)點多，愿望多。我們就會以最快的速度奔跑起來，跑向那條成功之道。
門前有條河，河是彎彎曲曲的，附近有座山，小山，不高，在河的北面。這個地方，便是作者的老家。它在巴巖岱，也就是大雁落腳的地方（中文意思），那一次，作者和母親去新疆老家，終于找到了，母親撫摸著那門，河邊的小榆樹早變成老榆樹了。它在風中微微搖晃，好似在向他們問好。是啊！那的確是大雁落腳的地方，是兒女們成功后，來探望的老家，是經(jīng)歷挫折的落腳點，是充滿無限童趣的老家。那里的水泥墻，那里的黃土，那里被風吹落的葉子，都是那家的象征。當我們成功后，一定要常回家看看，因為那兒永遠都是我們的落腳點。
這本《風不能把陽光打敗》，給了我無限啟發(fā)。
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