當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《非常小子馬鳴加》讀后感范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《非常小子馬鳴加》讀后感1
最近，我迷上了《非常小子馬鳴加》這本書。 馬鳴加的成績(jī)還算不錯(cuò)，但有些小調(diào)皮。他的第三任同桌是劉纖纖，馬鳴加一開始不愿和這個(gè)嗲里嗲氣，吃飯很慢，從來不舉手回答問題的她同坐，為了氣她，他就搞惡作劇，把擦過鼻子的餐巾紙全扔到她的課桌上，劉纖纖沒有把馬鳴加的刁難告訴老師，下課時(shí)自己把紙扔了。 還有一次，午餐吃的是菜肉餡的餛飩，很多同學(xué)都不喜歡吃，當(dāng)老師問誰還要添加一些的時(shí)候，馬鳴加藏在劉纖纖的身后，硬是把她的手舉了起來，最后劉纖纖不得不痛苦的吃著那些餛飩。馬鳴加看著她的樣子，覺得很慚愧:自己不應(yīng)該這么對(duì)待自己的同桌。 過了幾天，馬鳴加很遲才到校，那天第一節(jié)是算術(shù)課，劉纖纖正低頭拿算術(shù)書，卻看見了一個(gè)漂亮的卷筆刀，劉纖纖笑了笑，看了一眼馬鳴加……從那以后他們成了友好的同桌。 其實(shí)生活中，我們要像劉纖纖一樣學(xué)會(huì)忍耐，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就為一件芝麻大的事斤斤計(jì)較，那樣我們只能生活在一個(gè)相互怨恨的世界上，只有相互諒解，不斤斤計(jì)較，我們的生活才會(huì)更加美好!
《非常小子馬鳴加》讀后感2
寒假中，爸爸為我買了一本《非常小子馬鳴加》的書，我立即被里面的主人公所吸引了，我非常喜歡這本書，短短幾天時(shí)間，就把這本書啃完了。
馬鳴加上學(xué)的第一天表現(xiàn)并不好，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)，剛到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校大門突然關(guān)上而哭鼻子；放學(xué)時(shí)因?yàn)椴换丶业估瑓s去撿粉筆頭，讓來接他的.媽媽在門外焦急地找他；馬鳴加專給同學(xué)起外號(hào)，還老是欺負(fù)同桌“毛毛蟲”，因?yàn)樽约捍中膶⒚謱懛旨伊耍粓?bào)幕員錯(cuò)報(bào)，讓班上同學(xué)也給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“馬口鳥力口”；親戚一共給他買了5個(gè)新書包，他一天換一個(gè)，高興得連書都忘裝了……可我任然覺得主人公很可愛。
我覺得這本書好像在描寫我們自己。想想我自己，在剛上小學(xué)時(shí)，也非常懷念幼兒園的生活，在幼兒園也同樣討厭睡午覺，喜歡老師發(fā)水果，喜歡同學(xué)們一塊兒吃水果、蛋糕。我剛開始寫字時(shí)，也常常讓字分家，也把名字李棟寫成李木東過。我也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢屯瑢W(xué)們打鬧，甚至有一次把臉磕青了。
馬鳴加在學(xué)習(xí)、生活中遇到了傷心、不高興的事他就自主安慰自己，過一會(huì)兒，就讓那些事變成了快樂的事，我覺得這方面值得我們學(xué)習(xí)！我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正他的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
《非常小子馬鳴加》讀后感3
寒假里我從圖書館里面借了一本馬鳴加系列的書，我津津有味地把它讀完了。書中是講馬鳴加從幼兒園升到小學(xué)后遇到的許多有趣的故事。
使我印象最深的故事是，馬鳴加學(xué)校夏令營(yíng)的故事。事情是講一個(gè)夏天，他們學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，一聽到這消息，可把馬鳴加樂壞了，因?yàn)槔蠋熣f可以帶帳蓬過夜。第二天，本來老師讓同學(xué)把帳蓬搭到操場(chǎng)上，可是突然天空下起了雨，老師只能讓同學(xué)們把帳蓬收回到學(xué)校的走廊。可是馬鳴加不甘心，他等啊等，終于等到不下雨了，他偷偷地把帳蓬搭到了操場(chǎng)上。但是不一會(huì)兒，一道閃電從馬鳴加的綠帳蓬邊劃過，膽小的馬鳴加嚇得大哭起來，跑到旗室里面睡覺。大清早，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)馬鳴加的綠帳蓬還在操場(chǎng)上，可是里面卻沒有人。最后他們發(fā)現(xiàn)馬鳴加在旗室里面過了一整夜。原來馬鳴加沒聽老師的指揮，但是他又太膽小了，所以沒有睡在帳蓬過夜，卻嚇到跑去了旗室睡覺。
我和馬鳴加對(duì)比了一下，有的時(shí)候我也是不聽媽媽的指揮和勸告。這樣的壞毛病有的時(shí)候也會(huì)給我?guī)碓S多的麻煩，我應(yīng)該努力以后改正這些毛病，這樣才能少走彎路。
《非常小子馬鳴加》讀后感4
今天我看了一本叫《非常小子馬鳴加》的書故事是這樣的。
就在馬鳴加上學(xué)不到一個(gè)星期，他就對(duì)媽媽說：“我不喜歡上語文課。”媽媽從馬鳴加那里知道，馬鳴加的字不是拖到第二格，就是像手伸出去一樣在格子外面。
有一次，老師說：“你們可以表演節(jié)目了，主要把節(jié)目名字和自己的名字給報(bào)幕員就行了。”馬鳴加的節(jié)目是《百變爸爸》，等報(bào)幕員說：“下一個(gè)節(jié)目，詩朗誦《百變爸爸》，表演者，一（1）班，馬口鳥力口……”，馬鳴加一聽不對(duì)呀，應(yīng)該是“馬鳴加”，他連忙說：“不對(duì)，是馬鳴加”。報(bào)幕員把名單給老師，老師又給了馬鳴加。馬鳴加一看又笑了，原來他把字寫分開了，讓大家笑了一番。
通過這個(gè)故事，我知道了字一定要寫端正呀！不然也會(huì)鬧笑話。
《非常小子馬鳴加》讀后感5
在這個(gè)寒假里，我看了一本好書，書名叫做非常小子馬鳴加，本書的作家是鄭春華，書中的每一個(gè)角色都被作家描寫的栩栩如生的，其中一個(gè)同學(xué)被描寫的次數(shù)最多，他就是馬鳴加，他的性格十分的調(diào)皮，但是，總會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮而給家人和老師添了不少麻煩。
有一次，，因?yàn)轳R鳴加，沒有寫完作業(yè)，就去上學(xué)，到老師檢查的時(shí)候還說沒有帶，老師讓馬鳴加回家拿作業(yè)，可馬鳴加不但不回家拿作業(yè)，而且還去兒童樂園玩，中午的時(shí)候，老師見馬鳴家沒來學(xué)校，就給馬鳴加?jì)寢尨蛄穗娫挘R鳴加?jì)寢屢布绷耍R鳴加?jì)寢尯桶职郑冶榱藢W(xué)校和學(xué)校附近都沒有找到馬鳴加，到了晚上因?yàn)槎亲羽I的不行了，這才肯回家去，媽媽還正準(zhǔn)備報(bào)警呢，讓老師和家長(zhǎng)都添了麻煩，讓人明白了，小孩子不能離開父母的懷抱，一但離開就會(huì)像馬鳴加遭遇的一模一樣。
希望大家都能看非常小子馬鳴加，這本好書。
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