從事幼兒教育職業，我們自然而然就會想到“南陳北張”，這個張就是我們著名的幼兒教育家——張雪門先生。尊稱其為先生，其一他在我國幼教界的地位，讓人敬佩、瞻仰；其二他是我們的老師，留給我們巨大財富，有理論的、思維方式的。張雪門先生一生不為名利，熱愛幼教事業，熱愛兒童，為幼教事業鞠躬盡瘁的獻身精神和他注重實踐，幾十年如一日始終在幼稚園、幼稚師范最基層的崗位上辛勤工作。對我感觸最深的是張雪門先生孜孜不倦的學習精神和嚴謹的治學態度，這是我們每個人應該學習的。
張雪門先生年復一年的幼兒教育工作，卻從不職業倦怠，因為他的心一直在追求。這讓我想到一個哲理故事：一學者拜師于世外高人門下。歷經三年寒暑，此人認為自己已是學富五車，覺得其才能遠遠超過自己的老師，志得意滿而沾沾自喜。于是前去辭行，老者聽其言而不語。拿起一樹枝，在地面畫了一個大大的`圓，又在圓的外邊畫了一個更大的圓。之后，老者扔掉樹枝，捻著銀須不語。此人琢磨許久，不得其意。老者視其窘狀，睜開眼睛，釋然而笑："這正是我給你的答案。第一個圓代表了你剛來的時候的學識，那時候你熟識了其中一切。但是你沒用在自己畫的這個圓里固步自封，畫地為牢。而外邊的圓，則是現在你的學識，雖然你已突破了原來了哪個圓，但是你有沒有看到圓外還有著更大的空間，還有更多事物你并沒有了解。所以說，在任何時候，無論做人和做事，都是在畫圓，當我們畫的越大的時候，就明白我們就懂得越少。"
身為一名幼兒教師，我們也要像張雪門一樣做個有心人，抓住問題、找準切入點進行研究，或向書本學習，或向他人學習。珍視一下自己，反思一日活動，與心靈對話，做個主體的人，學會從自己的經歷中學習，教海無涯“樂”做舟。相信我們今后在教育不斷的反思、研究、行動中得到提升。
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