學問何處來？從勤學好問中來，因為勤學好問，才有了哥白尼《日心說》的偉大成就，因為勤學好問，才有了沈括舉世無雙的《夢溪筆談》。下面小編帶來的是學與問讀后感，希望對你有幫助。
學與問讀后感1
人們常把有知識說成“有學問”，這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的�！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。
而今天，汪老師就帶我們學習了第23課《學與問》。
這是一篇說理性的課文，說了學與問的觀點。這篇課文是由提出觀點、證實觀點、舉例論證、得出結果所組成的。
首先，課文提出觀點。說知識是學來的，也是問來的。然后舉例證實。說波蘭偉大的天文學家哥白尼從小就對世界充滿的好奇，經常纏著爸爸媽媽問這問那。小時候就有許多稀奇古怪的“為什么”，而哥白尼就是通過這些稀奇古怪的“為什么”才得到真知與無窮奧秘的知識的。還有就是說北宋的大科學家沈括也是通過“問”與自己的實踐才知道了其中的奧秘的。他還把勤學好問和觀察思考巧妙地結合了起來。證實了上面的觀點。
最后，課文總結了：學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。得出了最終的結果。
通過學習了這篇課文之后，我受益匪淺，是的，在我們的人生道路中必定有學與問，正如那一句俗語：小疑者小進，大疑者大進。學與問就像打開知識海洋的金鑰匙，讓我們盡情地翱翔于知識的海洋！
學與問讀后感2
今天我們學習了《學與問》這一課，這是一篇守明事理的文章。全文圍繞著“勤奮學習觀察思考”這一方面來寫的`。學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求的真知。陶行知說過：“發明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。”
這篇課文主要告訴了我們問的重要性。我們完全可以遇到不會的題就像別人請教，要學會拜能者為師。在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。要對一個問題去不懈探求才能學到真正的知識。
宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
看，古人都知道勤奮好問。在學中文，在問中學，我們才會學到更多的知識。讓我們加油，養成勤學好問的好習慣，真正成為學習的主人。
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