《好學的爸爸》教案

2024-09-09

《好學的爸爸》教案范文

　　教學目標：

　　1、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識1個多音字。認識2個新偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、初步了解充電是再學習的意思，讓學生從小懂得終身學習的重要性。

　　教學重點：指導學生朗讀和識字、寫字。

　　教學難點：理解課文內容，學習爸爸的好學精神。

　　教學用具：課件生字卡片

　　教學時數：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題，談話導入

　　1、教師板書：爸爸。小朋友談談自己爸爸的情況，生介紹。你們知道小利的爸爸是怎樣的人嗎？老師告訴你，他是一個好學的爸爸。教師在爸爸前板書：好學的。

　　2、教師講好學的好是一個多音字，當讀hào時組詞為愛好、好學，當讀hǎo時組詞為好人、好事、好好學習。

　　3、小朋友齊讀課題：好學的爸爸。過渡：小朋友爸爸怎么好學呢？讓我們一起來學習課文。

　　二、初讀指導

　　1、自由讀課文。

　　要求：

　�。�1）畫出生字新詞，讀準字音，讀通課文，初步理解生字詞的意思。

　　（2）標出自然段的序號，想一想：這篇課文主要寫了哪些內容？學生自讀課文。

　　2、檢查學生自讀情況。

　�。�1）出示生字詞：好學、爸爸、最近、吃飯、夾著、資料、完了、業余、簡單、鍵盤、現在、上網、光明。(加拼音）

　�。�2）小朋友誰來讀讀這些詞語，指名讀，小老師領讀，開火車讀。

　�。�3）小朋于如果把拼音娃娃去掉，你還認識他們嗎？指名讀。開火車認讀。讀的真不錯，老師希望你們繼續努力，把課文讀流利，有感情。

　�。�4）小朋友本文共有幾個自然段？（7個自然段）現在我們分自然段朗讀課文，指名7生讀課文，找生給予評價。

　�。�5）請小朋友們再自由朗讀課文，想一想每一段的主要內容。

　�。�6）生匯報每段的主要內容。

　　三、寫字指導

　　1、出示生字：業、光、吃、網、近，小朋友怎樣才能把這些字寫好呢？請小朋友們看看、想想、說說。

　　2、學生發言后，教師小結。業、網：為了寫得對稱、美觀，一定要安排好開始的兩筆。業的兩豎寫在和豎中線等距離的兩側，第二面的起筆略高于第一筆。第三筆是側點，第四筆是撇點。網是半包圍結構，偏旁部首是冂字框，里面是兩個××，書寫規則是從外到內。吃是左右結構，書寫時注意左窄右寬，最后一筆是橫折彎構，近是半包圍結構，書寫規則是從里到外。

　　3、小朋友請仔細觀察這幾個生字在田字格里的位置，認真描紅，學生描紅。

　　4、教師發字帖，小朋友請認真仿影，看誰仿的同書上一樣，生仿影。

　　5、小朋友有沒有信心把漢字寫漂亮，請在練習本上認真書寫，生練寫字姿勢氣功，生書寫。

　　6、展評優秀作業。

　　四、作業有感情朗讀課文

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、指名學生上講臺讀生字詞卡片，讀一個放一個。

　　2、指名分自然段讀課文。

　　二、精讀訓練

　　1、小朋友請自由讀課文，互相交流自己已經讀懂了哪些，還有哪些地方不夠明白。

　　2、學生提出問題估計較多，