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《月亮姐姐的新伙伴》優秀教學設計

2024-04-29

《月亮姐姐的新伙伴》優秀教學設計

  一、說教材

  1、教材簡析

  《月亮姐姐的新伙伴》是小學語文,思想品德第三冊第五單元的一篇童話課文。它以擬人的手法,生動地介紹一些科學知識,從而培養和激發學生愛科學、學科學的興趣。《月亮姐姐的新伙伴》通過月亮姐姐與人造衛星的一番對話,告訴我們人造衛星對人類的貢獻。

  在寫法上,它主要采用了對話的形式。根據這一特點,我安排這樣一個訓練點:對學生進行分角色朗讀的常規技能訓練。另外,課文第三段出現了一個“……會……會……會……會”的句式,教學中要讓學生掌握這個句式,學以致用,為提高學生的寫作能力積累建筑的材料。

  2、教學目標

  1、)知道在科學發達的今天,人造衛星能幫人們做許多事。

  2、)學會12個生字;多音字“轉”能根據詞定音;理解“伙伴、地球、日日夜夜、不停、人造衛星、轉播、電視、新聞、飛機、報告、天氣、尋找、煤炭、笑臉、歡迎”等詞的意思,能寫出與“伙伴、尋”意思相近的詞。

  3、)會分角色朗讀課文,能正確背誦課文的第3段。

  4、)會說人造衛星會做哪些事。

  3教學重點、難點

  重點:學會正確書寫第3段中的七個生字;會說人造衛星能做哪些事。

  難點:了解人造衛星能幫人們做哪些事。

  二、說教法、學法

  1、教法

  本課的教學設計著力體現“以讀促講,以講促讀”的教學特色,注重教給學生學會讀懂知識童話的學習方法。

  2、學法

  二年級學生已經具有一定的識字能力,但他們的思維仍以直觀、形象為主,持久性差,教學時要注意動靜搭配,有張有弛,充分運用投影,錄音等多媒體教學手段,調動學生多種感官參與教學。提高教學效益。

  在掌握“會……會……會……還會……”這句話時,教師指導學生學懂第一會,以此帶動學生自己學另外三個“會”的內容。

  三、說教程序

  (一)導入新課

  1、教學一開始,利用直觀教具錄像,把遙遠的宇宙空間展示在學生面前,讓學生說說月亮、地球、星星。知道星星是月亮的伙伴。在這一過程中,結合學習“日日夜夜,不停地轉”兩個詞語,理解詞義,引出課題,學習“伙伴”一詞,齊讀課題。

  2、讀讀課題,你知道哪個字最重要?針對“新”字,你想知道什么?

  這樣投計,有助于培養學生的質疑能力,解疑能力。

  (二、)初讀課文,學習字詞

  抓住“人造衛星會干什么”這條主線,初步理解課文內容,在語言環境中學習生字新詞。

  1、月亮姐姐的新伙伴是誰呢?它會做哪些事?讓學生自讀課文。并提出下列讀書要求

  讀讀課文,遇到有拼音的字讀正確。

  用“~~~~~”劃出生字組成的詞語,想想意思,自己不能讀懂的詞語,在下面畫上“?”

  課文有幾個自然段?請用“1、2……”標出。

  這樣,通過讀、劃、想像的過程,不僅知道課文所寫的事,而且促進了閱讀能力的提高和思維的發展。

  2、檢查閱讀,及時反饋。

  1、)出示生字卡片,檢查生字自學情況。

  2、)總結識字方法,指導收書寫。

  3、)生字抄兩個

  4、)指名分段讀課文,讀正確。

  這樣,有利于幫助學生初步理解了課文內容,在語言環境中掌握了生字的讀音,學習了生字新詞,培養了學生的識字能力。

  (三)讀重點段,培養能力

  學習重點段第三段

  1、月亮姐姐的新伙伴是誰?它是怎樣介紹自己的?請同學們輕聲讀課文,找出人造衛星介紹自己的一段話,用( )做記號。

  2、帶著問題再讀課文:這段有幾句話?每句話告訴我們什么?

  3、學習第一句

  齊讀第一句,你知道了什么?

  討論:什么叫人造衛星?你知道人們是怎樣把人造衛星送上天的?

  4、學習第二句。

  第二句有四個分句,句式相同,教師指導學生學懂第一“會”,歸納學法后半扶半放學習另外三句。

  1)精讀第一分句。

  投影:我會轉播電視新聞,讀后問:“我”指誰?什么叫新聞?它向月亮姐姐介紹時,心情怎么樣?用自豪的語氣讀讀。

  最后,引導學生回顧學習這一分句的過程,歸納學法。

  2)人造衛星還會干什么?請用這一方法學習人造衛星另外四大本領。

  3)反饋交流。

  誰知道會偵察飛機、軍艦,會報告天氣變化的,會尋找地下石油、煤炭的叫什么衛星?

  “偵察衛星”是怎樣偵察飛機、軍艦的?氣象衛星會告訴我們哪些天氣變化?為什么要探測衛星去尋找煤炭?(出示投影)

  指名朗讀,讀后評議、齊讀。

  4、句式訓練。

  5、讓學生在理解詞句的基礎上,掌握遣詞造句的方法,在運用語言文字的實踐中把知識轉化為能力,我設計這樣一個訓練:“人造衛星本領真大,會……會……會……還會……”。先結合課文內容進行說話訓練,再根據這一句子模式聯系生活實際,學會運用。

  6、練習背誦第三段。

  背誦訓練是學生大量積累語言的有效方法,是閱讀材料的語言內化的最好途徑。

  在學生理解的基礎上,抓住重點詞背誦。先個別,再集體背誦。

  (四)課堂小結,激發感情

  這節課我們認識了月亮姐姐的新伙伴——人造衛星,知道它會轉播電視新聞,會偵察飛機、軍艦,會報告天氣變化,會尋找地下的石油、煤炭,能幫人們做許多事,本領真大呀!現在,我國已經發射了78顆人造衛星,今后還要制造出更多的衛星,靠誰呢?要靠小朋友,從小努力學知識,長大為國出力,作貢獻。

  板書設計:

  24、月亮姐姐的新伙伴

  人造衛星

  會 會 會 會

  轉播 偵察 報告 尋找

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