電磁繼電器與揚(yáng)聲器教案

2024-07-18

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的電磁繼電器與揚(yáng)聲器教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教材分析

　　學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的意義在于讓學(xué)生在了解這兩種裝置的構(gòu)造和原理的過程中，了解它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的作用以及對(duì)人們生活的影響，同時(shí)也拓寬學(xué)生的知識(shí)面，是屬于“物理走向社會(huì)”的內(nèi)容。電磁繼電器和揚(yáng)聲器均是電磁鐵的具體應(yīng)用，是上節(jié)內(nèi)容的繼續(xù)和延伸。

　　“電磁繼電器”部分，教材是通過一個(gè)用弱電流控制大電流的事實(shí)引出電磁繼電器的，目的在于首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電磁繼電器在生產(chǎn)和生活中的作用和意義，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視。電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理用結(jié)構(gòu)圖和實(shí)物圖加以介紹，讓學(xué)生先有個(gè)理論上的認(rèn)識(shí)。而“想想做做”，則是讓學(xué)生親自實(shí)踐一下，以加深對(duì)電磁繼電器作用和原理的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看說明書的同時(shí)拓寬其知識(shí)面。

　　揚(yáng)聲器的教學(xué)可以借助于、掛圖和實(shí)物，使學(xué)生對(duì)揚(yáng)聲器的構(gòu)造和原理有一個(gè)大概的了解。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　①知識(shí)與技能

　　②了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

　　初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

　　過程與方法

　　通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

　　難點(diǎn)：如何組裝電磁繼電器的電路。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　①實(shí)驗(yàn)器材：電磁繼電器，廢舊揚(yáng)聲器，學(xué)生電路板，小燈泡（兩種規(guī)格），小燒杯和水。

　　②電化教具：和多媒體投影儀。

　　教學(xué)流程

　　引入（復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，觀看有關(guān)電磁繼電器的錄像，以激發(fā)興趣）→講述→實(shí)驗(yàn)探究→（學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）→交流討論→總結(jié)規(guī)律→實(shí)驗(yàn)鞏固→講述→鞏固練習(xí)→小結(jié)→布置作業(yè)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　第三節(jié) 電磁繼電器揚(yáng)聲器

　　復(fù)習(xí)引入

　　師問：電磁鐵的特性是什么？

　　生答：略。

　　師：播放接近高壓危險(xiǎn)的圖片和有關(guān)利用電磁繼電器工作的錄像片段。

　　師問：圖片中同學(xué)們看到，人接近高壓是非常危險(xiǎn)的，但工廠里有些大機(jī)器需要高壓工作，那強(qiáng)電流是否能從工人師傅的開關(guān)下流過呢？

　　生答：接近高壓是非常危險(xiǎn)，所以不能接近開關(guān)。

　　師問：機(jī)器需要高壓電，但人卻不能接近，那怎樣控制電流的有無呢？

　　（鼓勵(lì)學(xué)生做出猜想）

　　生甲：導(dǎo)線做長些。

　　生乙：用一根長木棍去按開關(guān)等等。