Unit12Myfavoritesubjectisscience教案

2024-08-28

Unit12Myfavoritesubjectisscience教案

　　教學目標

　　※學會描述各個學科

　　※學會表達對不同學科的看法

　　培養(yǎng)學生分析判斷事物的能力，發(fā)表自己的看法和意見。

　　教學向導

　　語言目標1.用what,when,why引導的一般現在時的特殊疑問句

　　2.詞匯：各個學科，一周七天的表達方式

　　語言結構1.what,why,when句子的問題及回答

　　2.加入who的問句及wantto句式

　　學習策略與

　　思維技巧1.個體操練2.群體思維3.查找信息解決問題

　　4.通過字，句，篇結構表述問題

　　語言功能1.談論學科，說明理由

　　2.談論日期，說明理由

　　跨學科學習調查各學科受喜歡程度，培養(yǎng)學生各學科平衡發(fā)展;

　　培養(yǎng)學生分析事物的能力并知道如何表述自己看法

　　道德培養(yǎng)詢問父母最喜歡的事物

　　主題思維圖及任務型活動

　　教學過程:

　　StepsTeacher’sactivityStudents’activity

　　Leadin:achant

　　WarmupLeadtheSstolistentoachant

　　WhataretheytalkingaboutListentothechant

　　Askquestionsaboutschool:

　　WhatsubjectsandwhatdaysAnswerthequestions

　　TaskIpairwork:myfavoritesubject

　　Aim:gettoknowfavoritesubjectsandteachers,andthereasons.

　　1GiveSssomeexamplesof‘what’

　　Why’and‘who’conversationsReadtheexamples

　　2AskSstodothepairwork,Favoritesubjects,teachers…Maketheirownconversations

　　3MovearoundandgiveSupportWorkinpairs

　　4AskpairsofSstoshowtheirworks

　　AndcorrecttheirpairworksShowtheconversations

　　TaskIIgame:myfavoritesubject

　　Aim:familiarwiththetargetlanguageandtelltheirfavoritesubjects

　　1Showthewordsofoneweek

　　AndtranslateintoChineseReadthewords

　　2Givethesentences:whendoyouhave…?Ihave…on…Makethesentences

　　3Givetheschoolschedule,anddopairworksMaketheconversations

　　4ShowtheexamplesofthegameLookandread

　　5Playthegame:passthesentencesonebyonePlaythegame

　　TaskIIIoralpractice

　　Aim:knowothers’favoritesubjectsandmakeoralpractice

　　1Playtherecorder:twotimesListenandfinishthechart

　　2AskSstoreadtheanswers

　　InpairsChecktheanswers

　　3AskSstofindourtheirfavoriteday

　　AndreasonsAnswerthequestions

　　4ShowtheexamplesandmakeareportaboutthechartPracticethereport

　　5AskSstogivethereport:

　　OralpracticeReadthereport

　　TaskIVgroupwork:makeyourfavoriteday

　　Aim:usetargetlanguagetodesignaschoolschedule

　　1Askquestionsaboutschool

　　SubjectsanddateAnswerthequestions

　　2Showtheexamples

　　AskSstoreadLookatthePowerPoint

　　3DothegroupworkandchoosetheirfavoritedayandfavoritesubjectsGroupwork

　　4Movearoundandgivethesupport

　　ChecktheirwordsWorkingroups

　　5GivethereportandaskonestudenttocountthenumbersGivethereportsofgroups

　　Homework:

　　Aim:letSsknowmoreabouttheirparents

　　Asktheirparents’favoritethings:food,color,book……

　　教學點評及反思：

　　本課是一節(jié)任務型教學研究課，著重以不同的方式向學生傳授目標語言。用學生日常熟悉的事物來教授新課：

　　1.導入：用關于學校科目的chant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學生帶入課程的場景當中。

　　2.把各科教師的照片、學生們喜愛的畫片和目標語言結合起來，能夠加深學生對目標語言的理解。

　　3.使用Pairwork的形式討論學生的課程表使目標語言具有很強的實用性。

　　4.聽力部分的Report有利于學生掌握英語口試的形式，是一種很好的練習方式。

　　5.自制課表的任務能夠激發(fā)學生們參與教學的積極性，使他們成為學習的主動者。

　　評價：本課設計合理，層次清晰;形式活潑多樣，課件運用恰當;開始由chant導入新課，最后在歌聲中結束，使整節(jié)課首尾呼應、氣氛活躍，達到了學生掌握并靈活運用目標語言的教學目的。不足之處：在任務的設計和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學中作進一步研究和探討。

　　教案點評：

　　本課是一節(jié)任務型教學研究課，著重以不同的方式向學生傳授目標語言。用學生日常熟悉的事物來教授新課。本課設計合理，層次清晰;形式活潑多樣，課件運用恰當;開始由chant導入新課，最后在歌聲中結束，使整節(jié)課首尾呼應、氣氛活躍，達到了學生掌握并靈活運用目標語言的教學目的。

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