初中語文課文《偉人細胞》教案

2024-08-29

初中語文課文《偉人細胞》教案

　　教學目標：

　　知識與能力：1.能夠簡練概括并較詳細復述文章主要情節。

　　2.通過深入閱讀分析人物特點，理解文章主題。

　　過程與方法：1.讓學生根據作品的內容展開聯想，發表自己的看法

　　2.引導學生領會人物個性化描寫以及生動、幽默的語言特色以及情節的巧妙安排。

　　情感、態度與價值觀：1、認識作品中展現的多姿多彩的中學生生活

　　2、理解賈里“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀

　　教學重點：概括并復述文章主要情節，分析人物特點。

　　教學難點：對文章主題的理解。

　　教學過程

　　一、新課導入——“我的夢想”

　　暢談“我”心中的夢想

　　——年少不妨輕狂些

　　二、認識賈里——了解內容

　　1..讀“賈里日記”——思想(自信心很高一心想當偉人)

　　2.看“賈里故事”——行為(化敵為友.健美風波.打工失敗領書成名)

　　復述、概括故事課本劇表演

　　明確概述要求：(1)抓住故事主要情節概述：交待清楚事件的起因(賈里做這幾件事的意圖分別是什么?)、簡單經過、結果。

　　(2)語言要流暢，簡練生動，能正確表達語氣。

　　提示：要將文章敘述的故事改編為課本劇，需要將敘述改為人物的對話。

　　三、剖析賈里——領悟主題

　　1、經過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他?請從自己收集的關于“理想”的名言警句中挑一句送給他，好嗎?(也可加入自己的話)

　　請用這樣的語氣：

　　賈里，__________________!

　　2、你喜歡賈里嗎?你認為賈里究竟是個怎樣的人?他的身上到底有沒有“偉人細胞”?

　　3、1.賈里前三次想出名沒有成功，第四次沒想出名卻意外揚名，這是為什么?你從其中明白了什么道理?

　　4、他最后說：“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事”。對此，你是如何理解的?

　　.做偉人做小事

　　四.課外鏈接：

　　《男生賈里》是當代女作家秦文君的力作。小說描述了當代中學生的真實的生活，塑造了如賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等一批可愛、鮮活的人物。讀《男生賈里》，感覺好象走進了自己的校園。課后，我們不妨借閱這本書，更近距離接近賈里。

　　五布置作業

　　1搜集一些偉人青少年的事跡，聯系他們的成才經歷，談談對你有什么啟示。

　　2.賈里的初一生活算是暫告了一個段落，他的初二生活會是怎樣的呢?還有“偉人計劃”嗎?還會遇到怎樣的煩惱呢?請充分發揮你的想象，設想一下賈里今后的生活。

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