救生圈丟給誰教學設計
活動目標：
1理解故事《救生圈丟給誰》
2能區分會游泳和捕獲游泳的小動物。
3能手口一致地點數3以內的數，并說出總數。
活動準備：
1幼兒用書《救生圈丟給誰》教學掛圖《誰的救生圈》。
2救生圈的圖片或實物一份。
活動過程：
一說一說：救生圈
1、教師出示救生圈的圖片或實物，請幼兒想一想，說一說。
教師：你知道這是什么嗎？它有什么用？什么時候會用到它。
2、幼兒自由發言。
3、師：你們想不想聽一個與救生圈有關的故事？
二欣賞故事《救生圈丟給誰》
1、 教師邊翻閱幼兒用書《救生圈丟給誰》，邊講故事，并將故事里涉及到的角色和情節在幼兒用書上指出來。
2、 師：剛才的故事中都有哪些小動物？他們今天要乘船去哪里？后來發生了什么事？
3、 師：為什么小豬，小鴨，小狗都不要救生圈？它們沒有救生圈后來安全的上岸了嗎？
4、 師：那小貓和小雞為什么需要救生圈啊？
5、 師：會游泳的動物需要救生圈，不會游泳的動物才需要救生圈。你還知道什么動物會游泳嗎？
三找一找：誰的救生圈
1、 教師出示教學掛圖《誰的救生圈》，請幼兒找一找誰需要救生圈。
師：一起來數一數，一共有幾個救生圈？這些救生圈都應該給誰？
2、 請幼兒將不會游泳的動物和救生圈連上線。
師：我請小朋友上來給不會游泳的小動物連上線（教師先示范一個）
3、 教師和幼兒一起數一數會游泳的動物有幾個，不會游泳的動物有幾個。
師：我們一起來是數數這里哪幾個小動物是會游泳的。
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