《走進信息世界》教學設(shè)計
教學目標
1.了解信息傳遞方式的變化以及對人們生活、工作和學習的影響。
2.了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式，能正確使用媒體，學會選擇信息，趨利避害。
3.逐步學會搜集信息，善于和別人交流信息，初步養(yǎng)成留心信息、運用信息的好習慣。
4.初步學會根據(jù)目的搜集和處理信息，學寫簡單的研究報告。
5.認識生字。
課時安排
10課時
教學過程
第一課時
學習目標
瀏覽整組教材，明確本次綜合性學習的內(nèi)容和目標，制定活動計劃。
一、揭示主題，激發(fā)興趣
1.師生共同回憶五年級時進行過的“遨游漢字王國”的綜合性學習的經(jīng)歷。
（1）歷數(shù)開展過的活動。
（2）說說在活動中感覺最快樂或最難忘的事。
（3）談?wù)勯_展綜合性學習要注意的事項。
2.揭示主題。從今天開始，我們要開展一次新的綜合性學習──走進信息世界。
（1）說說對“信息世界”的了解。
（2）談?wù)勀銓@次綜合性學習的期待，或者說你希望在這次活動中能開展哪些活動。
教師要認真傾聽學生的想法，盡可能的納入到即將制定的活動計劃中去。
二、瀏覽教材，交流感受
1.自由瀏覽整組教材，感興趣的地方可以讀得仔細一些。
2.交流瀏覽教材后的感受。
（1）瀏覽了教材，你知道了一些什么？
（2）你產(chǎn)生了哪些困惑或疑問？
（3）你認為這次綜合性學習可以開展哪些活動？
教師要注意傾聽，特別是學生的困惑、疑問和活動建議，這些要成為最終的活動的計劃的有機組成部分。
三、分組討論，制定計劃
1.重點閱讀：單元導語、兩個活動建議以及最后的結(jié)語。
（1）自由閱讀，你認為有價值的可以畫下來。
（2）課堂交流：單元導語、兩個活動建議以及最后的結(jié)語給了我們哪些啟發(fā)？
2.根據(jù)“自由組合，適當調(diào)整”的原則，組成3到5人的學習小組。
3.分組制定本次綜合性學習的活動計劃。
（1）組內(nèi)充分討論：想開展哪些活動？可以開展哪些活動？
（2）組內(nèi)達成共識，填寫活動計劃表。
___________小組：“走進信息世界”活動計劃
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