四年級第二學期語文期末測試題

2024-10-25

四年級下冊語文期末測試題

班級：___________________姓名：___________________分數：___________________

一、讀拼音，規范地寫詞語。（5分）

wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù yú chǔn

( ) ( ) ( ) ( )

xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi gān zàng

（）（）（）（）（）

二、組詞（5分）

削（）暇（）潮（）捎（）尊（）

　哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）

舉：A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全

（1）我認識了一位舉止特別的青年。（）

（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）

（3）請你舉個例子來具體說明一下。（）

（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（）

四、按要求填空。（10分）

1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（5分)

知（）知（）（）出（）沒出（）不（）

所（）無（）運（）帷（）骨瘦（）（）

聲（）擊（）響（）云（）持（）以（）

____________________________________________________________________________________________________________________________________　 2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發現

人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什么？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________　3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《》。作者( ) 書的主要內容：___________________________________________________________________　推薦的理由：__________________________________________________（3分）

五、精彩回放。(10分)

1、關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如（）

2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）、（）、（）。等，其中給我印象最深的是（）因為（）。

3、早開的紅梅——（）；（）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（）

4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________　

5、《生命生命》一文通過對________、_________、_______三個故事的講述，使作者對生命有了新的認識。“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”說說對這句話的理解：___________________________。

六、句子萬花筒。（5分）

1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

_________________________________________________________________ 2、禮花綻放。（把句子寫具體）

_________________________________________________________________ 3、湖面很平靜。（改成比喻句）

________________________________________________________________ 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

________________________________________________________________ 5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話 ___________________________________________________________。

七、用直線將下面的詞語搭配起來。（3分）

身體薄弱發揮群眾

性格衰弱發動意見

力量軟弱發表作用

八、閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

　　一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（　　）那樣細致；有時又huībǐ（　　）速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）

2、從文中找出下列反語詞。（3分）

　呆板（　　）　　馬馬虎虎（　　　　）　　諷刺（　　）

3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）

5、“他好像和游魚已經融為一體了。”這句話說明了什么？（2分）　

________________________________________________________________ 　

6、讀了這篇小短文，你有什么啟發？（2分）　　

________________________________________________________________ 　7、朗讀第3自然段時要讀出 ________________的語氣。（1分）

九、閱讀《觸摸春天》片段，回答問題。（7分）

安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個（）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了（）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（）沒有體驗過的地方。

1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分)

2、根據課文內容，在括號里填上合適的詞語。(3分)

3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談談理由。(3分)

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習作（30分）<二選一>

1：我最難忘的人是