《一件運動衫》教學設計
教學目標：
1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。
2、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
3、體會課文重點內容在表達上的效果。
教學重點：
反復朗讀課文。
教學難點：
3、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
教學時間：一課時
課前準備：預習課文 小黑板
教學過程：
一、導語：
當你看到這個題目時，你會想些什么?
二、以讀為主，讀中探究
1、快速自主讀書
要求：(1)要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
(2)把不理解的內容和有疑問的地方標出來。
2、匯報交流
(1)以學習小組為單位交流學習情況。
如：你讀懂了哪些內容?
(2)提出學習中的疑難問題。
3、再讀釋疑
請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。
(個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式;教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。)
三、自主性練習設計(以下五題任做三題)
1、我喜歡上了一件什么樣的運動衫?
(那些詞語可以體現出我對運動衫的喜愛?)
2、我的運動衫為什么會得而復失呢?
3、我的運動衫為什么會失而復得呢?
4、從我的運動衫得而復失，失而復得的過程中你體會到了什么?
四、課文內容的拓展
說說平時生活中曾經關心過你的人和事。
板書設計：
21*一件運動衫
喜愛 買到 (得)
買鞋 退掉 (失)
康威 用狗換 (得)
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