閃光的煙花教案

2024-10-28

閃光的煙花精品教案

　　課型：造型表現、綜合探索。

　　課時：1課時。

　　教學目標：

　　1．進一步掌握點、線、面的應用。

　　2．通過不同材料的應用，發展學生的實踐能力，激發學生的創造精神。

　　3．采用造型游戲的方式，體驗美術活動的樂趣。

　　教學重點、難點：

　　重點：點、線、面的應用。

　　難點：嘗試用不同的材料來表現煙花。

　　教學準備：一個神奇的口袋（內裝各種繪畫工具、各種廢舊材料）。

　　教學過程：

　　一、煙花的認識、理解

　　1．播放一段有關煙花的錄像，教師提出問題：煙花的形狀變化萬千，但它們有一定的相同點，請同學們找出。學生分組討論并總結出：煙花從中間向外放射。

　　2．教師提出問題：觀察、說說它們的形狀像什么，并請幾個學生上臺畫出自己的感受。再請學生對所畫的煙花進行評價。

　　二、掌握、創作煙花

　　1．煙花的形狀豐富多變，要如何變？教師在學生畫的煙花上進行再創作，有的點加粗、有的線加長、有的線彎曲，線一多一密就成了面，讓學生領悟點線面的大小、長短、粗細等可以讓煙花的形狀發生各種變化。

　　2．學生都了解煙花的顏色是五顏六色的，在夜空中閃閃發光，把夜色裝扮得十分漂亮。教師提出問題：你們有什么好方法創作出造型別致、色彩鮮麗的煙花？學生分組討論，提出不同的設計方法：有各種動物造型的煙花、有太陽、月亮、星星等造型的煙花。

　　三、利用不同材料進行造型游戲

　　1．欣賞書中范畫，請學生找出用不同材料制作的各種煙花。

　　2．從自己的神奇口袋中找出適合創作出與眾不同的煙花的材料，有紐扣、彩帶等，并說說為什么選擇這些材料？

　　3．每兩個人合作完成一幅作品，要求設計的煙花與眾不同，可畫或用其他材料制作一幅《閃光的煙花》。

　　四、學生進行造型游戲

　　教師積極參與，激發學生的學習積極性。

　　五、學生作業展示

　　激發學生主動參與作業講評，用簡短的語言大膽表達自己的真實感受。

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