《報任安書》教案設計范本
教學目標和要求
1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。
2、理解本文的確思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。
3、學習本文敘事、說理、抒情相結合的表現方法。
4、掌握更多大實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閱讀能力。
教學重點和難點
1、理解本文的確思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。
2、掌握更多大實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閱讀能力。
教學設想
本文詞句難度較大，學生很難弄清句意，需要教師在這方面多作指導。
三教時。
教學過程和內容
第一節
一、 背景介紹
指名學生朗讀課文前學習提示1、2節，了解作者的寫作背景，把握的主題和寫作特色。
二、全文把握
未經節選的全文共分六段：
第一段：向任安說明未能及時回信的原因。
第二段：向任安說明不能在武帝面前“推賢進士”的原因。
第三段：敘述因為李陵事件下獄的經過。
第四段：寫自己忍辱受刑。
第五段：寫自己完成《史記》的心情。
第六段：表達自己痛定思痛的心情。
課文節選了后三段。
三、課文分析
學習第一段
1、教師范讀第一段
2、字音
頭搶地（qiāng） 伏法受誅（zhū） 暴肌膚（pù）
鞭 （chuí） 圜墻（uán） 占卜（bǔ） 囹圄（lingyu)
【《報任安書》教案設計】相關文章：
《報任安書》教案設計09-02
報任安書_教案設計10-03
報任安書教案設計05-22
報任安書的教案設計10-12
關于《報任安書》的教案設計06-11
最新《報任安書》教案設計10-27
《報任安書》教案設計范例06-12
《報任安書》精品教案設計06-11
《報任安書》課程教案設計09-23