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皇帝的新裝的教案

2024-08-10

皇帝的新裝的教案

  學習目標:

  1、學習梳理情節的方法,了解文章大意。

  2、學習通過人物各種描寫,分析人物形象的方法。

  3、了解童話的特點,體會想象和夸張的手法。

  學習過程

  一、基礎知識

  1.讀準下列加點字的字音

  爵士()陛下()稱職()附和()炫耀()賞賜()

  頭銜()欽差()

  2.積累詞語

  不可救藥:

  駭人聽聞:

  精致:

  二、理解探究

  1.閱讀全文,想想騙子的騙術為什么能夠得逞?

  2.你認為皇帝是個怎樣的人,結合具體內容試做簡要分析。

  三、合作釋疑

  后來,一個小孩子最先說出了真話,緊接著老百姓也都說真話了,而皇帝和他的內臣們仍裝模作樣地把戲演下去。作者這樣寫,你是怎樣理解的?

  四、課內精讀

  許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里。”

  有一天,他的京城來了兩個騙子,自稱是織工,說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀,而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性:任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。

  “那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了這樣的衣服,就可以看出在我的王國里哪些人不稱職;我就可以辨別出哪些是聰明人,哪些是傻子。是的,我要叫他們馬上為我織出這樣的布來。”于是他付了許多錢給這兩個騙子,使他們好馬上開始工作。

  1.選出詞的感情色彩完全相同的一項()

  A、漂亮辨別B、美觀奇怪C、炫耀愚蠢D、聰明花掉

  2.第一段哪幾個句子把皇帝愛穿著的癖好夸張到了極點?突出他怎樣的性格特點?

  3.兩個騙子是怎樣行騙的?

  4.“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。”這句話在故事情節的發展中起了什么作用?

  五、拓展延伸

  閱讀下面的文章,完成文后各題。

  猴子大王

  獅子大王病了,它委托猴子暫時代它管理獸國的事情。

  對于自己的才干,猴子是十分明白的:“人為萬物之靈。”只有猴子是跟人差不多的,若論翻筋斗之類的運動,那么,人還要自愧不如哩。

  猴子以它的臨時職務而自豪。因而它經常用兩足走路,挺胸凸肚,十分神氣;雖然背脊骨已經痛得挺不直了,它還是不采取四足爬行的辦法。——說句老實話,猴子已經覺得:像獅子那種走路方式,是不夠做獸國大王的資格的。

  既然代替執政,猴子就可以派這個辦這事,派那個辦那事,然而它不放心,它看不出其他野獸有什么才干和能力。

  兔子太膽小,又是斜眼睛,自然不能派它工作的。

  驢子,當然不行。

  狼雖兇狠,可惜沒學問,恐怕成事不足敗事有余。

  狐貍,這樣的家伙是不能信任也不應信任的。

  老虎力氣大,在獸類中也有點威信——猴子大王幾乎要派它去工作了,但轉念一想:“它不是最近意見很多,已經不大聽話了嗎?”

  把所有野獸的缺點一一衡量以后,猴子大王就越發覺得自己能干了。它就打定主意憑自己的雙手來治理國家,雖然它其實連手也沒有。

  猴子大王翻山越嶺,過河涉水,一切親自動手。它辛辛苦苦,汗流浹背,連屁股上的毛也掉了不少。

  而驢子閑得在地上打滾,兔子斜著眼睛旁觀,狐貍心里竊笑,老狼大罵“活該”,老虎滿腹牢騷、仰天長嘯……

  起初猴子大王很欣賞自己的忙碌,以及自己在忙碌中顯出來的那一份才能。嘴上卻假裝抱怨:“我這個辛辛苦苦啊,其實是自討苦吃!”

  但日子一久,猴子大王就感到心力交瘁,窮于應付了。

  “大家都是野獸,為什么這些家伙這樣低能呢?獅子的病還不好,天塌下來也只好由我頂著。事情又是這樣多……”猴子大王開始真的抱怨起來,“如果我是孫行者就好了,拔一把毫毛,叫聲變,就變出千千萬萬來,就立刻把一切事情辦好了。”

  猴子大王自然不是孫行者,而且由于天天唱“獨角戲”的緣故,就是身上的毫毛也快掉光了。

  1、結合文意,揣摩猴子的思維邏輯,分別為文中兩個橫線處補寫合適的句子。

  (1)驢子

  (2)狐貍

  2、猴子認為兔子、驢子、狐貍……包括獅子都是,而認為自己是。由此可以反映猴子的性格特征是。

  3、猴子的這種性格還表現在它其它的言行舉止和心理活動上,請列舉一例,并加以說明。

  4、如果你是兔子、驢子、狼、狐貍或老虎,那么你最想對猴子說什么話?請寫在下面。

  5、假如你是獅子,那么你會怎樣評價猴子?

  答案:

  理解探究:1.騙子抓住皇帝大臣們虛偽的心理。2.虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽。(具體內容略)

  合作釋疑:“仍然裝模作樣地把戲演下去”是前面所表現的虛偽的繼續和深化。如果讓“戲”就此收場,則害怕國人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝;繼續“演”下去,則是為維護自己的權威,這充分暴露了皇帝內心的怯弱虛偽。

  課內精讀:1.C2.為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉;他每一天每一點鐘都要換一套衣服;人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里。”突出了皇帝不務正業,不理朝政,昏庸無能的特點。3.兩個騙子抓住了皇帝愛穿新裝的特點和皇帝愛慕虛榮、昏庸無能的弱點行騙。4.推動故事情節的發展。

  拓展延伸:1、(1)如:傻頭傻腦,光憑死賣力氣(2)如:雖也說不上聰明,不過是狡猾,而且過去手腳也不干凈(可不限于此)2、沒有什么才干和能力是“萬物之靈”,比人還強只看別人的缺點,不信任別人。(目中無人,妄自尊大)3、如它走路的樣子、忙碌時的心理活動等。4、(略)5、(略)

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