語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元質(zhì)量檢測(cè)卷 gyy
姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 得分
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又美觀。（24分）
yáo tóu suàn shù shēng mìng pán xuán zhí liú kǒu shuǐ
lǎo láng nòng zāng wēn hé jīng cháng yáo yao wěi ba
cù jìn dēng shān shàn yú jiē jí méi yǒu huí dá
zhǎn shì diāo ròu péi běn xiào liǎn bù zhī bù jué
二、在正確的讀音下畫(huà)“——”。(10分)
老鷹（yīn yīng） 拼（pīn pīng） 命 可憐（lián nián）
一溜（liū liù）煙 一(yí yì)片肉 一 (yí yì)開(kāi)口
眼珠一(yí yì)轉(zhuǎn) (zhuǎn zhuàn) 背（bēi bèi）地里（lǐ li）
三、填空。（18分）
1．按要求填空 （7分）
（1）展：音序是 ，結(jié)構(gòu)是 ，請(qǐng)組詞 、 。
（2）轉(zhuǎn)：音序是 ，部首是 ，第三筆是 。
2．填上合適的詞語(yǔ) （11分）
兩（ ）蒼鷹 四（ ）長(zhǎng)腿 一（ ）翅膀
（ ）的青蛙 （ ）的狐貍 ( )的大海
（ ）地喘氣 （ ）地叫喊 （ ）地說(shuō)話
例：饞得（口水直流） 熱得（ ） 疼得（ ）
四．讀句子，寫(xiě)出與帶點(diǎn)相近的詞。（10’）
1．我和媽媽都很想念你。( )
2．風(fēng)特別大 。 ( )
3．他不想再爭(zhēng)辨了。 ( )
4．狼故意找碴兒。 ( )
5．您的羽毛真漂亮。 ( )
五．按照課文內(nèi)容填空 （17分）
（1）小鷹跟著老鷹 ，先飛到了 ，然后飛到了 。后來(lái)，當(dāng)小鷹看見(jiàn) 還有幾只鷹在 ，它終于明白了： ，天外有天。學(xué)無(wú)止境，必須 。
（2）狼很想吃小羊，就 找碴兒，一會(huì)兒說(shuō)小羊把狼
，一會(huì)兒說(shuō)小羊經(jīng)常 罵他。小羊和狼講道理是沒(méi)有用的，最后還是被狼吃掉了，可見(jiàn) 要干兇惡殘酷的 ，那是很 找到 的。
（3）狐貍 次對(duì)烏鴉說(shuō)話，烏鴉都沒(méi)有回答。但是當(dāng)狐貍假裝贊美烏鴉時(shí)，烏鴉就上當(dāng)了。說(shuō)明 并不都是 ，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是 。
六、把排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的話，在括號(hào)里加上序號(hào)，讀一讀。（6分）
（ ）夏天到了，它的個(gè)頭越長(zhǎng)越高，頭上還開(kāi)出了一朵小花。
（ ）剛開(kāi)始，它的個(gè)頭不大，顏色是嫩綠嫩綠的。
（ ）冬天時(shí)，窗外都下雪了，仙人掌依然是碧綠的。
（ ）我真喜歡這個(gè)可愛(ài)又不怕冷的仙人掌！
（ ）媽媽送我一盆小小的仙人掌。
（ ）秋天來(lái)了，天氣涼了，仙人掌還是綠油油的。
七、閱讀短文，完成下列題目。（15分）
水娃娃回家
金色的太陽(yáng)照耀著雪山，“丁冬”，一個(gè)水娃娃從山上跳了下來(lái)。
水娃娃沿著山往下跑，她看見(jiàn)了一條歡快的小溪流。小鹿喜歡在水里洗澡，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。小鹿說(shuō)：“我給你紅花，我給你綠草……”水娃娃回答說(shuō)：“謝謝你，可是我想念我的大海媽媽！”
水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見(jiàn)了一條寧?kù)o的河流。青蛙喜歡在河里游泳，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。青蛙說(shuō)：“我給你荷葉，我給你柳梢……”水娃娃回答說(shuō)：“謝謝你，可是我想念我的大海媽媽！”
水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見(jiàn)了一條美麗的湖泊。青魚(yú)喜歡在水里劃水，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。青魚(yú)說(shuō)：“我給你鵝卵石，我給你水泡……”水娃娃回答說(shuō)：“謝謝你，可是我想念我的大海媽媽！”
水娃娃跑呀跑，跑呀跑，終于回到了大海媽媽的懷抱。
1．短文共有 節(jié)。第2小節(jié)共有 句話。（2分）
2．水娃娃路過(guò)了 、 、 這些地方，這些字大多都是
旁的，你知道還有哪些字也是這個(gè)部首？ （至少寫(xiě)三個(gè)）。（7）
3．水娃娃還遇到了這些朋友： 、 和 。請(qǐng)把這些朋友說(shuō)的話用“——”劃下來(lái)。（6分）
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