初一語文課上教學計劃

2024-09-23

初一語文課上教學計劃

　　一、指導思想

　　以科學實踐發展觀為宗旨，踏實敬業。以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文能力。在語文教學工作中體現大語文的理念，體現語言文字的基本功能。

　　二、學生情況分析

　　初一學生的語文成績不太理想，希望通過這學期的努力，培養學生形成良好的學習習慣，提高學生的學習成績。

　　三、教材分析

　　教材充分體現《課程標準》提出的新理念，力求改革單一文選式的編排體系，構建新的語文能力實踐系統，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位。全書設有六個單元、“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文實踐活動。每個單元課文四至五篇，另安排一至兩篇“誦讀欣賞”課文，豐富學生的語文積累。以讀導寫，設計開放性作文題，讓學生自由表達，有創意地表達。

　　四、教學目的與要求

　　1、掌握語文基礎知識，提高聽、說、讀、寫的能力，養成正確思維和運用語文工具的習慣;

　　2、在讀寫訓練中滲透思想教育，陶冶學生精神情操;

　　3、閱讀文學作品，注重情感體驗，增加文化內涵，提高學生人文素質;

　　4、全面提高學生的整體語文素養，積極倡導、促進學生主動發展的學習方式，注重聯系生活的學習和探究式學習。

　　五、主要措施

　　1、加強集體備課，發揮群體智慧，追求高質量的課堂效果。

　　2、采取生動、形象的教學形式，調動學生學習語文的積極性，努力培養學生自主學習的能力。

　　3、充分利用早讀、晚讀時間，及時個別輔導，扎實做好周闖關工作。

　　4、針對特色班和普通班的不同特點，開動腦筋，有效地組織教與學，爭取全面豐收。

　　5、積極鼓勵課外閱讀與積累，精心組織豐富多彩的語文實踐活動，并組織評比。

　　六、教研專題

　　1、如何在語文課堂教學中提高學生的創新能力、創新精神。

　　2、有關自主、探究、合作的學習方式的探討。

　　3、如何編寫導學案，使用導學案。

　　七、教學進度安排

　　第一周

　　⒈為你打開一扇門②

　　⒉繁星①

　　第二周

　　⒊冰心詩四首②

　　寫作②

　　⒋安恩和奶牛①

　　第三周

　　⒌古代寓言二則②

　　作文評講

　　誦讀欣賞②

　　第四周

　　綜合實踐活動①

　　⒍往事依依②

　　寫作②

　　第五周

　　⒎幼時記趣②

　　作文評講

　　第六周

　　⒏十三歲的際遇②

　　⒐偉人細胞①

　　第七周

　　誦讀欣賞、口語交際①

　　名著導讀《湯姆索亞歷險記》②

　　寫作②

　　第八周

　　⒑社戲③

　　作文評講

　　第九周

　　⒒端午日①

　　⒓本命年的回想②

　　寫作②

　　第十周

　　⒔中秋詠月詩詞三首②

　　作文評講

　　誦讀欣賞、綜合實踐活動①

　　第十一周

　　期中復習(包含作文評講)

　　第十二周

　　期中復習、考試與評析

　　第十三周

　　⒕春③

　　⒖三峽②

　　第十四周

　　⒗濟南的冬天②

　　寫作：觀察和描寫景物特點②

　　⒘夏①

　　第十五周

　　誦讀欣賞①

　　口語交際①

　　作文評講

　　⒙斜塔上的實驗②

　　第十六周

　　⒚事物的正確答案不止一個②

　　⒛宇宙里有些什么①

　　21.《夢溪筆談》二則②

　　第十七周

　　誦讀欣賞①

　　寫作

　　專題《狼》②

　　第十八周

　　22.天上的街市①

　　23.七顆鉆石①

　　作文評講

　　第十九周

　　24.蔚藍的王國①

　　寫作

　　25.皇帝的新裝②

　　第二十周

　　誦讀欣賞①

　　作文評講

　　口語交際①

　　第二十一周

　　期末復習、模擬考試與評析

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