夜晚的世界教案

2024-09-09

夜晚的世界教案

　　活動設計背景

　　《夜晚的世界》選自南京師范大學出版社出版的幼兒園活動整合課程大班下《相反國》這一主題。這一主題共設置了相反的基本概念、相反的變化、好玩的相反游戲、相反的探索這四個大的教學版塊。《夜晚的世界》處于相反的變化的結束部分，在這個活動之前，幼兒已經通過故事、歌曲、兒歌等形式對相反的基本概念有了一定的了解。對于我們人類而言，白天是我們活動的時間，那么，是不是所有的動物和植物都像我們一樣在白天活動呢？黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕？帶著這些疑問和對夜晚的世界濃濃的神秘感，走進黑暗的世界里，孩子們要面對恐懼，通過這個故事的學習，希望能慢慢改變孩子們對黑夜的看法，讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想象。由此，他們都能發現白天和黑夜的美。

　　活動目標

　　1、認識夜行動物和植物。

　　2、自由探索發現在黑暗中會發光的物體。

　　3、體驗光的游戲的有趣與魅力，發現黑暗的神奇。

　　4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　教學重點、難點

　　1、讓幼兒認識夜行動物和植物。

　　2、讓幼兒感受黑暗的神奇。

　　活動準備

　　多媒體課件 “星星”小玩偶會發光的東西

　　活動過程

　　1、出示準備好的小精靈“星星”

　　教師簡單介紹小精靈“星星”（喜愛夜晚）

　　請幼兒一起認識它的好朋友們（螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠、曇花、夜來香）

　　2、由小精靈“星星”的夜行動植物朋友們，引出認識夜行動植物

　　幻燈片依次出示動植物圖片，并和幼兒觀察討論。

　　依次了解和認識螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠。

　　通過動物朋友自己的介紹（播放語音）、以及和老師，“星星”一起討論了解夜行動物們的特征。

　　依次了解和認識曇花和夜來香。

　　通過植物朋友自己的介紹（播放語音）、以及和老師，“星星”一起討論夜行植物的特征。

　　你還知道哪些夜晚活動的動物或開花的植物？（刺猬、眼鏡猴、月見草、懶猴、老鼠）

　　3、進入老師創設的夜晚環境，通過參觀、游戲，感受夜晚世界的神秘

　　通過關掉燈，創設一個全黑的類似真的夜晚世界，讓孩子談一談自己的感受。

　　通過投影燈出示星星和月亮，讓幼兒感受夜晚世界其實也是的美麗和神秘的。

　　通過星星和月亮這兩種能在黑暗中發光的物體引出讓孩子們在“夜晚的世界”里尋找會發光的物體并探索它們不同的發光方法。

　　提問：還有什么東西會在黑暗中發出光亮？

　　4、光的游戲

　　手電筒光變色（給幼兒提供手電筒，讓幼兒觀察思考如何讓手電筒光變色，再提供給幼兒一些彩色玻璃紙，讓幼兒自主操作，探索發現利用不同顏色的玻璃紙可以使手電筒光變出不同顏色）

　　蠟燭許愿（提供蠟燭讓幼兒思考，在什么情況下我們會用到蠟燭。也由蠟燭許愿讓孩子增加對夜行動植物的熱愛）

　　活動延伸：

　　1、給孩子提供動植物圖片，讓幼兒找出夜行植物與動物。

　　2、投放安全的發光物品，讓孩子進一步探索。

　　教學反思

　　在這一教學過程中我設計了四個環節，在第一個環節引題中我出示小精靈“星星”請小朋友一起認識它的好朋友，引出認識夜行動植物。在第二個環節認識夜行動植物提問時幼兒的積極性高，在回答時幼兒的語言豐富、完整，在幼兒回答完后我對幼兒的評價不夠。第三環節是請幼兒進入老師創設的夜晚環境，通過參觀、游戲，感受夜晚世界的神秘。區角活動中也表現出了很高的熱情。也讓我對開展好幼兒園科學活動，有了很大的信心。

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