2018-2019學年度上學期期中考試
三年級語文試卷
題序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 總分 |
得分 |
一、看拼音,寫漢字。(10分)
kě lián dǎ sǎo chéng shí yán liào fú zhuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǐng zi gào su guī zé chǔ fá fēng shōu
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。(4分)
哞哞 (mōu mū) 給(gěi jǐ)予 雨靴 (xuē xiē)
沾水（zhān zhàn） 偶爾（ǒu yǔ） 喵喵（miāo miáo）
蹭(cèng zèng)來蹭去 放假(jiǎ jià)
三、詞語運用。(21分)
1.比一比,組詞語。(8分)
欣（ ） 換（ ） 淡（ ） 功（ ）
歡（ ） 喚（ ） 談（ ） 攻（ ）
冷（ ） 規（ ） 斜（ ） 狂（ ）
憐（ ） 現（ ） 料（ ） 汪（ ）
2.給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。(4分)
穿:A.破,使通透。 B.放在動詞后,表示通透或揭開。
C.通過孔洞。 D.把衣服鞋襪等套在身上
(1)你的小心思,早就被我看穿了。( )
(2)子彈把這堵墻打穿了。( )
(3)小明穿著一雙名牌旅游鞋。( )
(4)媽媽用繩子把蘿卜條穿起來曬成干兒。 ( )
3.把下列詞語補充完整,并把恰當的詞語填入句子中。(9分)
秋( )氣( ) 面( )耳( ) 光( )( )目
( )( )多彩 萬( )( )新 意( )( )長
(1)同學們把教室打扮得( )。
(2)小明和小麗為了一個數學題爭論得( )。
(3)老師( )地說:“做了錯事及時改正還不算晚。”
四、按要求完成句子練習。(10分)
1.我想更多地了解關于螞蟻隊長的故事。 (縮句)
2.農夫把樹拖到自家院子里。(根據提示詞,給句子換個說法,保持意思不變)
樹 3.我們應該明確學習態度。(修改病句)
4.小燕子這樣美麗機靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)
5. 小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句）
五．給句子加上標點。（3分）
- 我覺得很難 小狗對小公雞說道
- 不要緊 小公雞說道 第一次能這樣就很不錯了
- 媽媽驚奇地問 你怎么沒去上學呀
六、根據課文內容填空。（9分)
1.一年好景君須記 , 2.意 欲 捕 鳴 禪，
3.燈不撥不亮， 4.三個臭皮匠，
5.濕潤的東風 ，在竹林中 。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然 ，在綠草上 、 。
6.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著 ，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，
……秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是
七、口語交際。(4分)
暑假里,婷婷到新華書店買了一本《成語故事》,走出書店后發現書中有幾頁撕壞了,于是就回書店和售貨員阿姨調換。她應該怎樣和售貨員阿姨說呢?
八、課內閱讀。(7分)
鋪滿金色巴掌的水泥道(節選)
水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭……
一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著,一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
1.根據短文內容填空。(3分)
水泥道像 。
梧桐樹的落葉像 。
棕紅色的小雨靴像 。
2.從哪里可以看出院墻外的水泥道的美?在短文中用“ ”畫出來。(2分)
3.作者是以什么為線索來描寫秋天的美麗景色的?(2分)
九、課外閱讀。(8分)
一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧!”父親說,“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態度堅決。待兒子吃完,父親開始吃。當然父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明。
“記住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。
兒子顯出一臉的無奈。
第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。“孔融讓
梨, 我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底,也不見一個蛋。父親的碗
里上邊臥一個,下邊藏一個,兒子看得分明。
“記住:想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓兒子說。
第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親
問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一伸做
“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發現了自己碗
里也藏著荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。
1.本文三次引用了“ ”的歷史故事來增添文章的情趣。(1分)
2.請概括出三次吃面情節的共同點。 (2分)
3.短文中最能表現中心思想的是哪一句?用“ ”畫出來。(2分)
4.這篇文章中,父親告訴兒子一個怎樣做人的道理?(2分)
5.請給短文起一個合適的題目:《 》。(1分)
十、習作。(25分)
我們已經讀過不少童話故事，現在請你來編一個童話故事，故事的主人公是小鴨子、小灰兔和長腿馬。
要求：1、突出擬人化得表達手法； 2、講清它們之間的故事；3、題目自擬。
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