《爸爸的大口袋》小班語言教案

2024-08-18

《爸爸的大口袋》小班語言教案

　　活動目標：

　　1、喜歡聽教師講故事，初步理解故事的主要情節。

　　2、懂得要高高興興上幼兒園。

　　3、能分析故事情節，培養想象力。

　　4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

　　活動準備：

　　1、帶領幼兒在幼兒園大門口，看哥哥姐姐是怎么上幼兒園、怎么跟老師打招呼的。

　　2、入園時，教師應親切接待，與幼兒一起玩玩具和運動器具，體驗大家一起玩的樂趣。

　　3、排練情景表演。準備道具：帽子、眼鏡架及爸爸外衣，外衣貼上一個顏色鮮艷的夸張式的大口袋，內有餅干、巧克力若干。

　　4、設置場景：幼兒園大門及門外馬路。

　　活動過程：

　　一、介紹小夢，引起觀看表演的興趣。

　　有個小朋友叫小夢，他從來沒有上過幼兒園，都是爺爺、奶奶陪他在家里玩�，F在，他長大了，爸爸媽媽要送小夢上幼兒園學本領了。小夢愿意上幼兒園嗎，請看表演。

　　二、分段看表演。

　　（一）第一天

　　1、看！第一天，小夢是怎么上幼兒園的！

　　2、表演第一段。

　　3、表演后問

　　①爸爸送小夢上幼兒園，小夢扭著身子說什么？小夢從來沒上過幼兒園，所以心里有一點害怕。

　�、诎职謴目诖锩鍪裁矗啃舫粤颂�，高高興興地上幼兒園了。

　　（二）第二天

　　1、請看！第二天，小夢是怎么上幼兒園的？（看第二段表演）

　　2、表演后問：第二天，爸爸從口袋里摸出什么？小夢上幼兒園了嗎？

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　　1、第一天、第二天，小夢都是吃了東西才上幼兒園的，那么第三天，會怎么樣呢，請看表演（觀看第三段）

　　2、表演后問

　　第三天，爸爸的口袋有吃的東西嗎？沒東西吃，小夢去幼兒園了嗎？小夢是怎么說的？

　　三、完整講述故事。

　�。ㄒ唬┙處熒鷦拥刂v述故事。

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　　1、爸爸的衣服有什么特別的地方？

　　2、爸爸的衣服真有趣，第一天，第二天，變出什么吃的東西？

　　3、第三天，去幼兒園的路上，小夢去摸爸爸的口袋，摸到的是什么？（爸爸的拳頭）

　　4、我來做爸爸，誰愿意做小夢，掰開我的拳頭，看看里面是什么？（理解“掰手”的意思）

　　5、這一回，爸爸的口袋里什么吃的東西都沒有，小夢也上幼兒園了。我們一起學小夢，高高興興地對爸爸說：“上幼兒園真開心，我要上幼兒園�！�

　　△小夢真乖，現在他不吃東西，也會高高興興上幼兒園。小朋友，我們來比一比誰能像小夢一樣，每天高高興興上幼兒園。

　　四、延伸活動

　　1、表演游戲：學習問候語與道別語

　　本班老師，一位做老師，另一位分別扮演不同的角色（如爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽阿姨等）幼兒扮演寶寶上幼兒園向老師問好！向家長說再見！

　　2、來園接待時，鼓勵每天高高興興來園的孩子。

　　附故事：爸爸的大口袋

　　第一天上幼兒園，爸爸抱著小夢，小夢扭著身子：“嗯，不去，不去嘛！”爸爸把手伸進口袋，掏呀掏，掏出一樣東西。哦，是巧克力。

　　小夢笑了，小夢乖了，小夢不扭身子了，跟著爸爸上幼兒園。

　　第二天上幼兒園，爸爸拉著小夢的手，小夢扭著身子：“嗯，不去，不去嘛！”

　　爸爸把手伸進口袋，掏呀掏，掏出一樣東西。哦，是塊甜餅干。小夢笑了，小夢乖了，小夢不扭身子了，跟著爸爸上幼兒園。

　　第三天上幼兒園，爸爸拉著小夢的手，小夢的眼睛盯著爸爸的大口袋：“不去，不去嘛！”

　　爸爸眨眨眼睛，把手伸進大口袋。掏呀掏，掏出一只大拳頭。小夢使勁掰開它，空的，什么也沒有，爸爸笑了，小夢也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼兒園走去，還大聲地說：“爸爸再見！”

　　小百科：爸爸的稱呼繁多，包括父親、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹哋、爹爹（來自英語“Dadd也把父親稱為y”的粵語發音）、爺、老子、老竇（源于“三字經”中的竇燕山，常誤寫為老豆，粵語）、老頭、達達、多桑；還有四川重慶一些地方及周邊地區稱父親為老漢（兒）等等。

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